《大学体育教程》牢牢把握素质教育、以人为本的指导思想，突出职业教育功能，强调个性发展，彰显文化特色；力求满足不同性别、不同兴趣和爱好、不同体质类别学生的需要，努力使其成为在校大学生体育学习和终身体育锻炼的指导性用书。《大学体育教程》具体体现在：根据“以人为本”的教育理念，力求不断更新体育观念，使学生增强体育参与意识，掌握必要的运动技能，学习体育与健康知识，终达到增强体质、促进健康的目标。牢固树立“健康”的观念，紧紧围绕体育锻炼与促进健康的关系进行阐述，使学生在学习《大学体育教程》的过程中，充分认识到体育锻炼的益处和进行终身体育锻炼的重要性。强调理论和实践的统一，突出职业体育教育和礼仪、文明素养的培养与渗透。倡导课内外一体化，通过构建“教、练、赛、演”四位一体的体育教学模式，为培养学生的职业体能及掌握一至两项运动技能奠定基础。坚持系统性、科学性、实用性和趣味性相结合的原则，倡导开放式、探究式的教学方法，实现学校体育和社会体育的密切结合，培养学生热爱体育锻炼，学会欣赏体育比赛，养成良好的生活方式。
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