日本語の複合語アクセントと中国語母語学習者のアクセント付与意識
………………森山卓郎 李光赫( ２ )
日本語教師の教室活動 ………………中川良雄( １０ )
日语数量词声调教学……………… 凌 蓉( １７ )
论基于学科竞赛的日语专业卓越人才培养 ………………马燕菁( ２４ )
英語話者による存在場所にと範囲限定での混同
―中国語話者と韓国語話者のデータと比較して―……………… 岡田美穂 林田実 岩田祐佳( ２９ )
日本語聴解授業における協働活動の試み
―学生の学習意欲向上を中心に―……………… 兪 歓( ３４ )
言語知識と口頭言語運用能力の関係を探る
―中国日本語専門八級試験と ACTFLＧOPI を中心に―……………… 曹 娜( ３９ )
中国の教材編成からみる多読授業の位置づけ ………………伏 泉( ４４ )
日语专业精读与二专精读课程考核之统计比较分析
———以上海交通大学学生成绩为对象………………于 杨( ４９ )
基于 moodle 平台多模态日语听力教学行动研究 ………………朱秀丽( ５６ )
格问题在日语教学中的认知性浅析
———以初级语法教学中的“に”格为例………………闫姗姗(６２ )
日中接触場面におけるフ ィ ラー使用の特徴 ………………葛欣燕( ６８ )
中国における日本語専攻学習者の自信は何によって失われたか
―動機減退という視点からの探索的研究―……………… 許 晴( ７４ )
不同意表明における中日母語話者の逆接対比表現の使用
―自然会話データをもとに―……………… 王 琪( ８２ )
初級日本語文法授業における中国語使用の効果
―学習者意識の変化に関する考察―……………… 雍 婧( ９０ )
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