教育法治化与大学生伤害事故处置

导　论
　　一　研究背景、缘起、价值
　　二　研究现状与趋势
　　三　研究内容、理路、方法
　　四　本书的创新与不足
第一章　教育法治化的历史变迁及现实效应
　　一　法治及教育法治的内涵
　　二　中国教育法治化的历史变迁
　　三　中国教育法治化的现实效应
　　四　本章小结
第二章　大学生伤害事故的发生特征及处置困境
　　一　大学生伤害事故概念厘定及常见类型
　　二　大学生伤害事故的发生特征与影响
　　三　大学生伤害事故处置的特征及困境
　　四　本章小结
第三章　大学生伤害事故处置中的法律问题及解决思路
　　一　大学生伤害事故处置实践中的法律困惑
　　二　依法处置大学生伤害事故的法理解析
　　三　大学生伤害事故处置的法律适用博弈与选择
　　四　本章小结
第四章　大学生伤害事故处置中的情理问题及应对策略
　　一　中国传统法律文化中的情理因素及现实效应
　　二　大学生伤害事故处置中的情理问题表征
　　三　大学生伤害事故处置中的情理问题应对
　　四　本章小结
第五章　大学生伤害事故处置的理想模式：
　　　　基于情、理、法的冲突-交融-平衡模式
　　一　冲突-交融-平衡模式的基本要义
　　二　冲突-交融-平衡模式的价值取向
　　三　冲突-交融-平衡模式的运行机制
　　四　冲突-交融-平衡模式的实践方法
　　五　本章小结
第六章　教育法治化背景下高校学生教育管理的反思与改革
　　一　高校学生教育管理的法治环境变化
　　二　对当前高校学生教育管理工作的反思与评价
　　三　高校学生教育管理体制的改革与创新
　　四　本章小结
参考文献
后　记