杏坛寻梦：特级教师成长记

　　在信息时代，教师应该如何促进自己的主体意识觉醒？普通教师如何成长为“研究型”“专家型”的教师？　江梅老师通过个人成长故事的分享，给出了一个可供广大教师借鉴的感悟：利用教育博客，书写教学反思，它们是实现教师专业发展的有效途径之一。本书收录了江梅老师的教育博客中的精华文字，一篇篇教学、教研的记录与反思，正是她从一位普通教师成长为特级教师的坚实阶梯。　愿每一位教育工作者都能在三尺讲台之上，成就自己的专业发展，实现自己的教育理想。

　　江梅　广东省特级教师　广东省中小学教师工作室主持人　广州市天河区龙口西小学高级教师　一个被“天河部落”点燃的草根写手，一个被教学反思孕育的省名师工作室主持人，一个被科研课题催生的综合实践特级教师。所主持的课题研究成果曾获广东省第八届基础教育教学成果二等奖，已出版专著《为高级思维能力而教——提升教师课程建设能力》《寒梅堪忆》，编著《小学语文阅读高级思维能力训练手册（高年段）》《鸢尾花（IRIS）综合课程》。