卡尔·车尔尼（Carl Czerny，1791-1857）是我们所熟悉的奥地利作曲家、钢琴家、教育家。作为教育家，他15岁就开始了教学生涯，当时欧洲有许多著名的钢琴家出自于他的门下，其中*耀眼的当属一代巨匠弗兰茨·李斯特。而作为作曲家，车尔尼为钢琴教学创作了大量的手指技巧练习曲，如《钢琴初步教材》Op.599、《钢琴流畅练习曲》Op.849、《钢琴快速练习曲》Op.299、《钢琴手指灵巧技术练习曲》Op.740等，以上列举的仅仅是其中很小的一部分。车尔尼为钢琴艺术付出了巨大的心血，其教学在19世纪拥有广泛的影响，时至今日，他的这些作品仍然流传在一代又一代的钢琴学习者中。在钢琴教学过程中，《钢琴快速练习曲》Op.299和《钢琴手指灵巧技术练习曲》Op.740可以说是一道坎儿，是通向专业钢琴演奏非常重要的一个阶段。作为教师，如果能帮助学生顺利而正确地学习这两本教材，让学生基本没有负担地演奏这些作品，那么将来他就可以继续学习肖邦、李斯特、拉赫玛尼诺夫等程度更深的作品；而假使学生的技术问题没有得到妥善解决，仿佛卡在了这个阶段，那就有可能影响到以后更深更难的弹奏。我们知道有一个学习中的自然规律，那就是学习者的年纪越大，手指能力反而会下降，而想要解决问题也就越发困难。所以，在这个不算太难的技术水平阶段，我们要及时解决手指出现的各种问题，使将来的演奏更加顺畅。一般来说，能够演奏这一程度的学生应该已经练习钢琴5年或6年左右，如果他的学习方法是比较正确的，那他应该已经基本解决了手指跑动、弹跳等技术问题，能够比较自如地演奏常规的技巧性作品。但是，我们在比赛或考级等活动中发现一个现象：有相当一部分的学习者，虽然演奏程度很深了，但仍有很重的技术负担，比如手指跑不动、声音含糊不清、胳膊容易累、速度上不去等等。这些问题其实是从很浅的程度就开始出现，而一直没有得到有效解决，日积月累，等弹到车尔尼Op.299或Op.740时就感觉困难重重，无法前进了。针对以上所述的问题，中央音乐学院出版社特意编订了《车尔尼钢琴快速练习曲作品299》，在编订中我们想了一些办法。首先，我们为每一首练习曲加注了一个醒目的标题，如：第1首“右手顺畅的音阶跑动训练”、第2首“左手快速跑动训练”等等，使学习者在选择使用时能一目了然。另外，我们还专门为每一首练习曲介绍了技术要点、练习方法、训练目的等等。虽然篇幅有限，仅仅只是短短的几句话，但希望将简单明了、行之有效的方法提示给大家，使练习更加有目的性、更加简便。
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