全面强化健康教育：中国问题与国际经验

总报告
加强我国健康教育体系建设
一、健康教育：概念、目标与任务
二、我国加强健康教育的重要意义
三、我国健康教育现状及存在的主要问题
四、加强我国健康教育的总体建议和优先行动
分报告一
学校健康教育的进展、问题及政策建议
一、学校健康教育的意义及国际经验
二、我国学校健康教育的主要进展及存在问题
三、政策建议
分报告二
医疗机构健康教育的现状、问题及建议
一、医疗机构健康教育的意义和基本国际经验
二、我国医疗机构的运行模式及对健康教育的影响
三、政策建议

分报告三
促进工作场所健康教育和健康促进的发展
一、工作场所健康教育的特点和意义
二、发达国家推动工作场所健康促进的主要法规和管理制度
三、我国工作场所健康促进的主要进展
四、我国工作场所健康促进面临的主要问题
五、政策建议
分报告四
更好利用大众传媒开展健康教育
一、大众传媒在健康教育中的作用
二、大众传媒开展健康教育的历程和现状
三、健康教育中大众传媒发展面临的问题和挑战
四、推动健康教育中大众传媒发展的相关建议
分报告五
健康教育国际经验及其对中国的启示
一、健康教育的定位及基本特征
二、代表性国家健康教育实践经验
三、国际经验对中国的启示
分报告六
典型国家健康教育的一些有效做法
一、宏观层面和多领域的普遍做法
二、学校健康教育领域好的做法
三、工作场所健康促进领域好的做法
四、医疗机构健康教育领域好的做法
五、大众传媒开展健康教育好的做法

关于日本、新加坡、英国和美国疾病预防和健康促进方法的比较研究
内容摘要
背景
研究要求
第一部分 整合公共卫生服务与急性医疗服务——新公共卫生
一、卫生系统尤其是公共卫生面临的挑战
二、“新公共卫生”理念
第二部分　参照国疾病预防与健康促进体系及主要做法
日本
一、基本情况
二、日本健康教育体系
三、国民健康促进运动
四、学校健康教育
五、医院健康教育
六、工作场所健康教育
七、大众传媒健康教育
八、针对老年人的健康教育
新加坡
一、新加坡健康教育和健康促进的背景
二、新加坡的学校健康教育和健康促进
三、新加坡的医疗机构健康教育和健康促进实践
四、新加坡的工作场所健康促进
五、新加坡大众传媒开展健康教育实践
英国
一、英国健康教育和健康促进工作的背景
二、英国的学校健康教育
三、英国的医疗机构健康教育
四、英国的工作场所健康促进
五、英国的大众媒介与健康教育
美国
一、美国健康教育和健康促进工作的背景
二、美国的学校健康教育——以CDC“健康学校”计划为例
三、美国的医疗机构健康教育
四、美国的工作场所健康促进
五、美国的大众传媒与健康教育
第三部分 中国医疗改革者的政策考量——本报告对疾病预防和健康促进
的见解
一、学龄儿童
二、老年人
三、工作场所健康促进
四、社交媒体和数字媒体
五、卫生体系的组织与管理
附录
一、在疾病预防和健康促进方面值得注意的疾病项目
二、健康和公共卫生方面的社交媒体和数字媒体
补充案例 芬兰的学校体能锻炼活动——Schools on the Move
一、项目背景
二、项目实施
三、项目监测和评估
四、项目产出