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共生的论域

共生的论域

定 价:¥59.00

作 者: 张永缜
出版社: 中国社会科学出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787516190319 出版时间: 2016-09-01 包装:
开本: 16开 页数: 252 字数:  

内容简介

  《共生的论域》是作者张永缜近二十年来发表作品的一个回顾和总结,也是对自己多年来研究思路演变的一个总结。从发表**篇论文至今,自己的研究思路从马克思主义人学到价值论*后转入到社会发展理论,自始至终贯穿着探寻中国现代化发展路径的问题。从马克思的人学出发关注现实开展研究,提出“中国现代化的绊脚石:权力本位”,开出的药方就是“中国现代化的方向:人本位社会”。在进行马克思主义人学的研究之后进入到价值学领域的研究,研究马克思的个体观,提出中国现代化的价值体系,这个价值体系包括三部分:自创生的个人价值观、自组织的社会价值观、共生的普遍价值观。

作者简介

  张永缜,1972年2月生,西安交通大学哲学博士研究生毕业,西安交通大学马克思主义理论博士后出站,主要研究领域为马克思主义哲学社会发展理论研究。现任陕西学前师范学院政治经济系主任兼思政教学部部长。在CSSCI来源期刊、北京大学核心期刊发表论文30多篇,其中多篇文章被中国人民大学复印报刊资料全文转载。主持和参与科研项目12项,其中主持国家社会科学基金一般项目1项、中国博士后科学基金特别资助项目1项。获得省级科研奖3项。担任陕西省生态哲学学会副会长、陕西省哲学学会理事,被陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心聘为校园长培训专家。

图书目录

共生:一个作为事实和价值相统一的哲学理念
一  共生理论的起源
二  作为自然界进化事实的共生
三  作为文化价值理想的共生
四  共生时代是人类社会的基本趋向
马克思共生思想的概览考察——面向现代性反思对马克思主义哲学的一种新解读
一  共生——共同生成的复杂性世界图景
二  在审美实践中人与自身、他人、他物共同生成
三  共产主义——人与他人和自然界共同生成的全面实现
马克思主义共生理论探微
一  马克思用共生的逻辑来洞悉事物、人和社会
二  人基于审美实现与他者共生
三  生产劳动的实践应当是一个人与他者共生的过程
四  马克思从共生的逻辑提出类的概念及共产主义社会-
马克思多维共生、动态、复杂性的世界演化观
一  线性观和表现观
二  马克思的共生的、动态的、多维的、复杂性因果观
共生的方法论探微
一  马克思共生方法蕴含
二  马克思共生方法的具体表述
马克思共生审美的“人学”逻辑辨析
一  马克思从共生的视角分析人及其外部关系
二  审美是马克思实现理解人与他者共生的核心词
三  马克思从共生审美人学逻辑来分析生产劳动
四  马克思从共生审美的人学逻辑构思共产主义理想
共生社会进化观论纲——一种和谐社会的理论基础阐释
一  和谐社会应当是多元共生、互动发展的社会
二  和谐社会的理论基础:共生社会进化观
三  共生社会进化观的理论依据与内容阐释
四  小结
从社会合理化审视现代性的发展及中国现代化
一  现代性两个阶段的划分
二  反思性社会合理化的内涵
三  社会合理化的当代中国意蕴
从审美实践走向人的事实与价值相统一的生存样态
一  人为什么活和如何活是哲学必须回答的问题
二  人的事实性存在与价值性存在在审美实践中统一
三  审美实践思想对我们当今创新马克思主义哲学具有很大的启发
共生的伦理学考察——基于全球化时代条件下人类面向未来的伦理思考
一  共生是人类的价值追求
二  在审美实践中实现共生
三  共生伦理的表现和内涵概括
理性的探源、解构与统一:现代性症候的渊薮透析
一  古希腊哲学中理性观念的提出及其演绎
二  近代理性发展中的内在分裂
三  理性的内在分裂埋下现代性危机的祸根及走出现代性危机的探索
四  从马克思寻找统一努斯与逻各斯走出现代性困境的道路
共生理念的哲学维度考察
一  共生是中国文化的价值理想
二  共生是人类理性思维的共同追求
三  当代共生理念的基本内涵
四  构建共生时代的迫切性和历史意义
“中国梦”开辟了马克思主义中国化的新境界
一  马克思人学的思考方法和思维路线
二  马克思关于人的创造性实践活动思想的应用和实践
三  马克思关于人的个性发展、群体发展在历史中的地位转换规律的应用和实践
共生理念·生态文明·“美丽中国”
一  共生的基本内涵
二  共生是社会发展的基本规律之一
三  共生与审美不可分割
四  共生理念对建设生态文明和“美丽中国”的意义
哈耶克的默会知识与社会的合理化生成
一  默会知识的激发和汇聚有助于推动社会创新
二  在市场机制中汇聚默会知识促进社会合理化
三  哈耶克默会知识理论的启示
以知识型社会和创新型干部战略增强创新驱动
一  第三次工业革命对我国的现代化带来巨大挑战
二  马克思知识共生型社会对我国科教兴国战略的意义
三  马克思知识共生型社会对人才强国战略的意义
应对“修昔底德陷阱”:共生理念与法则
一  共生理念与共生法则
二  共生法则的方法机理
三  共生法则的基本概括及对现实的启示
共生价值观与构建和谐社会
一  共生价值观的内涵
二  以共生价值观构建和谐的人际关系
三  以共生价值观构建安定有序的和谐社会
四  以共生价值观构建人与自然和谐相处的关系
和谐社会的公民价值追求:自创生价值观探析
一  自创生价值观的基本内涵-
二  以自创生个人价值观塑造的和谐社会公民的基本特征
三  自创生价值观对构建和谐社会的意义
马克思的个体观诠释
一  马克思个体思想文本表述
二  马克思个体思想的意义和价值
以自组织的价值观构建和谐社会的运行机制
一  坚持社会秩序自生自发性和自组织原则构建民主法治的和谐社会
二  坚持自由的社会存在状态构建充满活力的和谐社会
三  坚持协同竞争的社会优化途径构建充满活力的和谐社会
四  以平衡良性运转的社会运行机制构建公平正义的和谐社会
五  政府合理地行使权力是构建和谐社会的关键
马克思关于集体主义的科学内涵及个体与社会历史的发展
一  马克思对社会集体的界定
二  个人与社会集体的关系:个人为本
三  社会历史应当尊重个体的发展
权力本位:中国现代化的绊脚石
一  权力本位的形成
二  权力本位的危害
中国现代化的方向:人本位社会
一  马克思关于人的发展的三种形态
二  人本位价值观的内涵
三  人本位社会的基本特点
四  当代中国社会主义人本位社会的孕育和生成
五  人本位社会生成过程中要注意的问题
后记

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