关乎高新和平学校,必然关乎“和融教育”。其一,孔子日:“君子和而不同。”在人与人、人与自然的关系上,中国传统文化历来主张平衡和谐,“以和为贵”是中国文化的本质特征和基本价值取向。“君子和而不同”正是对“和”这一理念的具体阐发。这句话出自《论语·子路第十三》:“君子和而不同,小人同而不和。”何晏《论语集解》对这句话的解释是:“君子心和然其所见各异,故日不同;小人所嗜好者同,然各争利,故日不和。”就是说,君子内心所见略同,但其外在表现未必都一样。“君子和而不同”正是对“和”这一理念的具体阐发。“和而不同”追求内在的和谐统一,而不是表象上的相同和一致。其二,学校校名为“和平学校”,办学性质为“九年一贯制”学校。真正的“九年一贯制”学校并非简单地将一所初中与一所小学合二为一,不仅是在升学上一贯,学制上一贯,而且在整个办学目标的设置、学生培养目标的规划、行政与业务管理制度的制定与执行、课程体系设计,都是一个完整的统一体,是一条线的发展思路,能够一以贯之。如何能够九年真正一贯?这需要教育的协同与和谐,正所谓汉语词典中的一词“融”。基于以上两点,学校提出的教育文化理念是“和融教育”。“和融教育”含义是一种追求生命可持续发展的教育,是一种追求生命全面成长而个性独特养成的教育,是一种追求生命高品质的教育,是一种追求生命过程愉悦和谐的教育,是一种追求生命与环境交融共生的教育。“和融教育”核心思想为“和而不同,和融共生”。