地质工程专业人才培养模式创新与实践基地建设

引言
第一章 绪论
1．1 研究背景
1．2 研究基础
1．3 国内外研究现状
1．3．1 国内研究现状
1．3．2 国外地质工程专业教育现状
1．3．3 我国地质工程专业教育的成就与问题
1．4 研究内容与创新
第二章 地质工程专业人才培养模式创新
2．1 概述
2．2 传统的培养模式
2．3 培养模式创新过程
2．4 能力导向的多层次交互式培养模式
第三章 地质工程专业教学内容改革
3．1 概述
3．2 教学内容改革
3．2．1 改革思路
3．2．2 改革举措
3．2．3 教学内容体系
3．3 “一中心八模块三十三要素”实践课程体系
3．3．1 实践课程体系构建
3．3．2 多实践平台与基地
3．4 特色教学资源建设
3．5 教学内容改革实践
第四章 地质工程专业教学方法改革
4．1 概述
4．2 改革思路
4．3 改革成果
4．3．1 工程问题嵌入式教学方法
4．3．2 启发式与交互式相结合的教学方法
4．3．3 工程案例辅助课堂教学
4．3．4 营造国际化学习与交流环境
4．3．5 在线实时互动教学方法
4．4 科教深度融合的一流教学科研团队
第五章 野外实践教学基地建设
5．1 概述
5．2 实践教学内容改革
5．2．1 实践基地建设过程
5．2．2 实践教学内容体系
5．3 地质工程专业秭归野外实训基地
5．3．1 秭归实训基地概况
5．3．2 地质工程专业教学资源
5．3．3 地质工程专业实践教学内容设计
5．4 马家沟滑坡地质灾害治理野外试验场
5．4．1 马家沟试验场概况
5．4．2 地质灾害教学内容与实践
5．5 巴东地质灾害野外实践基地
5．5．1 巴东实践基地概况
5．5．2 地质灾害实践教学内容设计
5．5．3 巴东野外大型综合试验场
5．6 实践基地建设成果与资源共享
5．6．1 秭归基地建设成果与资源共享
5．6．2 巴东基地建设成果与资源共享
第六章 地质工程专业人才创新能力培养
6．1 概述
6．2 创新能力培养方式
6．2．1 创新平台
6．2．2 学生自主创新
6．2．3 科研反哺教学
6．2．4 工程实践
6．3 创新能力培养成效
6．3．1 科技活动
6．3．2 本科生就业
第七章 地质工程人才培养持续改进
7．1 持续改进的意义
7．2 教学内容体系的持续改进
7．2．1 课程体系和教学质量定期评价
7．2．2 专业教学内容改进方向与举措
7．3 教学方法体系的持续改进
7．4 实践教学基地建设与实践教学的持续改进
7．4．1 实践教学基地建设
7．4．2 实践教学的持续改进
7．5 持续改进的制度化建设
7．5．1 课程体系改革制度化
7．5．2 教师队伍建设制度化
7．5．3 教学培养方案修订制度化
主要参考文献
后记