教育公平与政府责任

第一章 教育公平概念与历史沿革
第一节 教育公平概念
一、教育公平提出的时代背景
二、关涉教育公平的基本概念
第二节 教育公平问题研究现状
一、国外研究动态
二、国内研究动态
三、国内外研究评述
第三节 我国教育分层意识的历史考察
一、古代教育分层意识的考察
二、近代教育分层意识的考察
三、现代教育分层意识的考察
第二章 教育不公平的发生机制
第一节 家庭背景与教育获得
一、家庭背景与义务教育获得
二、家庭背景与高中教育获得
三、家庭背景与高等教育获得
第二节 教育获得与毕业生职业获得
一、学历对毕业生就业的影响
二、学校对毕业生就业的影响
三、专业对毕业生就业的影响
第三节 家庭背景与毕业生职业获得
第四节 以大学生就业为教育结果的公平壁垒
一、制度壁垒
二、经济壁垒
三、文化壁垒
第三章 教育公平的价值追求及其转向
第一节 教育公平的价值追求
一、机会性公平：一种教育权利公平的分析视角
二、实质性公平：一种资源配置公平的分析视角
第二节 教育公平的时代价值诉求
一、先赋性因素对教育公平的影响
二、资源因素对教育公平的影响
第三节 教育资源的区域性差距
一、各级教育人力资源的区域性差距
二、各级教育财力资源的区域性差距
三、各级教育物资资源的区域性差距
第四节 高考公平状况：无法回避的指挥棒
第四章 教育公平的政府约束性因素考察
第一节 教育资源的分配格局及其话语体系
一、利益相关者：一种资源分配与话语体系的分析视角
二、利益相关者对教育资源的利益诉求
三、教育资源在利益群体中的分配格局及其话语体系
第二节 教育公平与社会公平的关涉
一、“鸡”与“蛋”：一种互塑的分析视角
二、要素公平：一种全面的分析视角
第三节 当前教育公平主要政策分析
一、就近入学政策：促进义务教育公平的有限手段
二、重点学校政策：需要商榷的教育分等政策
第四节 制度惯性与嵌人性
一、制度惯性：教育公平是一项长期工程
二、制度嵌入性：教育公平是一项系统工程
第五章 政府促进教育公平的责任及其生成逻辑
第一节 政府责任理论
一、政府责任理论溯源与回顾
二、教育公平：需要责任政府
第二节 促进教育公平政府责任的生成逻辑
一、教育公平：个体公平发展的前提
二、教育公平：现代政府合法性的重要来源
三、教育公平：政府行动的应有之义
第三节 政府促进教育公平的责任边界
一、确定责任边界：重要而困难
二、政府的教育责任边界
第六章 政府促进教育公平的规约责任和道德责任
第一节 政府有限责任
一、就促进公平而言，政府负有有限责任
二、就促进教育公平而言，政府负有主要责任
第二节 政府在促进教育公平中的规约责任
一、政府规约责任的具体指涉
二、政府规约责任的具体要求
第三节 政府在促进教育公平中的道德责任
一、政府何以具有道德责任
二、政府道德责任的具体指涉
三、政府道德责任的具体要求
第七章 政府促进教育公平的现为与应为
第一节 政府促进教育公平的现为
一、政府促进教育公平的规约现为
二、政府促进教育公平的道德现为
第二节 政府促进教育公平的应为
一、政府促进教育公平的应为
二、政府促进教育公平的可为
主要参考文献
后记