教出幸福来：一个一线教师的教育旅程

前言：为爱忙碌，因爱幸福

辑 师生交往里的幸福呼吸

一、谁都可以优秀
卫生区领养
班级小银行
让简笔画说话
评选“日记超人”
只需一句提醒
学做拿手菜
课前坐姿礼仪训练
树立自信心从台上一分钟开始

二、你是我的天使
一朵玉兰花
祝贺你，孩子
把爱给你
别忘了，还有我
给彼此机会吧，我的孩子
挑战——给纪加伟同学的一封信
给纪淑缘同学的一封信
谎言与诺言
小失误，大教训

可爱的你
男孩与花伞
人的一辈子
玩具是儿童的天使

第二辑 课堂教学中的幸福成长

一、教学故事
多媒体课件辅助理解语言文字
多样的词语检测法
给我掌声
将课堂还给学生
将兴趣爱好变为语文学习动力
“投其所好”，导向语文乐学之道
习惯养成，贵在坚持
“小活动大智慧”之爱上阅读
引导自主评价，学会真实表达
抓住兴奋点，顺势而教

二、教学案例
换位思考，有效理解人物内心
找准突破口，长文短教
从补白中读出美

在语言实践中感受语言的魅力
让我说！
把写字教学落到实处
总会有更多的办法
哪个才是对的？
聆听学生的心声
在读中培养倾听能力
猜谜语，趣味导入
巧设悬念，激疑导入
由音乐课谈起
慎重运用课堂组织语言
美丽的错误
抓大放小，自主提问
语言——语感的摇篮
一次作业设计引发的思考

第三辑 读写天地里的幸福遨游

一、阅读时的小幸福
打开一本书
有一种美叫超越
相互用心倾听
阅读，让生命变得高贵
做一片绿色的叶子
让阅读与思考成为飞翔的双翼
目标，永远只有一个
画出人生的圆圈
做有品质的教师

别做口渴却不愿喝水的人
桶的大小是由你定的

二、写作时的小甜蜜
爱的奉献——小学语文作业评改中的点滴思考
如何创生作文情境
让学生在习作中表真情
如何挖掘小学语文新教材中的德育因素
谈小学生阅读批判能力的培养
博客为教育打开新的通道
用感恩的心，成全完美的师德，构建和谐的校园

第四辑 管理实践中的幸福蜕变

一、给孩子一朵彩云
为荣誉而学习
活着就要学习
我们叫“勤巧乐”
为十年后的人生做准备
越来越好！

二、送伙伴一盏灯火
播下一粒希望的种子
坚持，才有奇迹
有一种爱叫做责任

磨炼召唤成功的力量
亲爱的，像水一样生活吧

后记：幸福在路上