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IT职业导向训练(第二版)

IT职业导向训练(第二版)

定 价:¥39.00

作 者: 庾佳,吴成炎,郑广成,吴伶琳
出版社: 中国水利水电出版社
丛编项: 21世纪大学生素质教育丛书
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787517076254 出版时间: 2019-05-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 261 字数:  

内容简介

  《IT职业导向训练(第二版)/21世纪大学生素质教育丛书》是2017年江苏省重点教材建设项目,是江苏省示范性高职院校软件技术重点专业建设成果之一,由校企协同开发完成。根据“大众创业,万众创新”的时代背景,依据IT行业企业的用人标准,遴选典型的IT职场真实案例,组织成IT职业素质培养、IT职场通用技能训练、,TRIZ(萃智)创新思维训练、创业教育及案例分析等四大教学模块共十六个教学单元,囊括IT行业剖析、时间管理、沟通表达、数据处理与分析、思维导图绘制、TRIZ创新思维训练、创业计划编制等。《IT职业导向训练(第二版)/21世纪大学生素质教育丛书》针对高职学生特点,以IT职业技能训练为重点,注重IT职业素质的形成过程,强化创新思维训练,从实践应用角度突出IT创业的实务性。全书采用“问题一探究”模式,以“创设情境一问题提出一知识引导一分析训练”流程组织教学,将知识学习与技能训练有机结合起来,融“教”“学”“训”于一体,使读者更快地理解和领悟IT职业素养内容和IT职业技能要求,感受职场文化,体验职场氛围,培养创新创业能力,提升尽快适应企业的能力和分析问题、解决问题的能力,为快速适应职场做好充分的心理和技术准备,成为准职业人。《IT职业导向训练(第二版)/21世纪大学生素质教育丛书》可作为高职高专院校IT相关专业和IT职业培训机构的教学用书,也可供业余爱好者自学参考使用。

作者简介

暂缺《IT职业导向训练(第二版)》作者简介

图书目录

第二版前言
第一版前言
第一章 IT行业剖析
体验一 IT、IT行业和IT职业
一、IT和IT行业
二、IT行业分类
三、IT职业分类
体验二 IT职业能力
一、什么是职业能力和IT职业能力
二、如何提升IT职业能力
三、软件企业的IT职员及岗位职责
四、软件人才的职业发展路径
体验三 IT行业现状及人才趋势预测
一、IT行业现状
二、IT行业人才趋势预测
本章总结
习题
第二章 IT企业文化
体验一 企业文化概述
一、企业文化的概念
二、企业文化的要素
三、企业文化的基本功能
体验二 企业6S管理
一、6S管理的内容
二、6S管理的作用
三、6S管理的误区
体验三 企业文化的比较
一、日本的企业文化
二、美国的企业文化
三、德国的企业文化
四、中国的企业文化
本章总结
习题二
第三章 时间管理
体验一 认识时间及其管理
一、认识时间
二、认识时间管理
体验二 时间管理原则
一、列出任务清单
二、确定任务优先次序
三、善用80:20法则(帕累托法则)
四、巧用提示管理时间
体验三 有效利用时间技巧
一、克服拖延症
二、合理拒绝请托
三、排除外界干扰
四、养成良好的习惯
五、番茄工作法
本章总结
习题三
第四章 压力管理
体验一 感知压力
一、什么是压力
二、压力的种类
体验二 正视压力
一、困扰大学毕业生的四大压力
二、IT从业人员的不同压力源
三、压力的双重作用
体验三 管理压力
一、正确对待压力
二、压力管理策略
体验四缓解压力
本章总结
习题四
第五章 沟通表达
体验一 IT职场的常用沟通方式
一、语言沟通
二、会议沟通
三、文档沟通
体验二 沟通的方式
一、往上沟通
二、往下沟通
三、水平沟通
体验三 语言沟通
一、沟通的技巧
二、表达能力提升训练
体验四 会议沟通
一、高效会议基本程序
二、高效会议注意问题
体验五 文档沟通
一、个性化简历的关注要点
二、FAQ沟通方式
三、日报沟通方式
本章总结
习题五
第六章 团队合作
体验一 团队的定义
体验二 团队的组建
一、团队组建的含义
二、团队的组成要素
三、团队的组建过程
四、团队组建中的常见问题
体验三 团队合作的要求
一、团队成员要具有共同的目标和愿望
二、团队成员要有良好的沟通和开放的交流
三、团队成员需要相互信任和相互尊重
四、团队成员可按专长做某一方面的领导
五、团队要有高效的工作程序
六、团队内部成员要求同存异
体验四 IT项目管理中的团队建设
一、挑选优秀的项目经理
二、项目人力资源管理
三、团队沟通
四、团队冲突管理
……
第七章 职业规划
第八章 Microsoft Visio绘图技能训练
第九章 思维导图的绘制
第十章 数据处理与分析
第十一章 TRIZ理论简介
第十二章 TRIZ中的创新思维训练
第十三章 发明创新技术问题及解决办法
第十四章 创业计划的编制
第十五章 新企业的开办
第十六章 大学生创业案例分析
综合试题库(一)
综合试题库(二)
参考文献

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