学徒制不仅是一种技术的传承方式,而且具有不小的教育意义。现代学徒制是传统学徒制度与学校教育制度的结合体,它吸收了传统学徒制度“边看、边干、边学”的现场学习优势和学校教育制度“系统、高效”的人才培养优势,有效解决理论与实践分离、学习与就业脱节的问题,其好处在于节约了教育培训成本,提升了劳动力技能素质。实践现代学徒制的核心在于如何实现企业和学校的深度融合,实践现代学徒制的关键在于有效地整合学校教育和工作现场教育,通过“双主体”育人,实现人才培养质量的提升。2014年,教育部颁布了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成[2014]9号)。2015年起,教育部分三批开展现代学徒制试点项目,以职业院校、行业协会、地方政府等为主体蓬勃开展起来,现代学徒制成为职业教育界关注的焦点。值此之际,《现代学徒制:理论与实证》的出版可谓应运而生。《现代学徒制:理论与实证》将理论研究与实践研究相结合,质性研究与量化研究相结合,深入研究现代学徒制历史渊源与发展逻辑,生动展现现代学徒制的鲜活案例,客观反映现代学徒制的实践状况,逻辑严谨、方法科学、内容翔实,为提升职业教育人才培养质量提供理论支撑与实践范例。现代学徒制不仅仅是一个单一的教育问题,更是具有较强社会价值的现实问题。现代学徒制的深入推广可以进一步推动职业教育的发展,加强技术技能型人才的培养,推进劳动力结构的优化,为我国经济社会发展奠定坚实的基础。希望《现代学徒制:理论与实证》的出版发行能充分发挥其效用,特陈数语,权且为序。