物联网课程活动设计

　　《物联网课程活动设计》主要向学生们介绍物联网的发展概况等知识，引导学生观察生活，知道物联网在生活生产中有哪些应用，激发学生的好奇心和求知欲，鼓励学生走进物联网的的世界，揭开物联网世界的奥秘，激发学生运用物联网技术设计属于自己的物联网作品。每个项目设计安排四课时，一课时知识准备介绍物理知识和相关技术知识，传感器的应用等。第二课时，介绍生活中的场景，通过情景引入与现实结合，作为学生发问和思考前的铺垫。第三课时，引导学生如何开展项目的研究活动，通过活动步骤的引导，培养学生的各项能力。第四课时评价与交流，将作品进行交流和分享，通过小组交流，欣赏他人作品，并提出问题，在交流和反思中促进提升。同时科技写作也是课后的延伸和评价环节，可让学生继续思考探索，也可锻炼学生的写作和口头表达能力。

　　王陆雁，“STEAM教育需要的是全员教师的参与，需要的是教师的STEAM思维模式的建立，改变的是学生的思维理念和学习方式。”中共党员，中学高级教师。无锡市侨谊教育集团党委书记兼总校长，无锡市侨谊实验中学校长，江苏省教育学会初中专业委员会理事，无锡市教育学会初中专业委员会副理事长。