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别让孩子独自玩耍

别让孩子独自玩耍

定 价:¥42.80

作 者: 蔡晓柔,秦亦可 著
出版社: 天津科学技术出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787557676322 出版时间: 2020-04-01 包装: 平装
开本: 16 页数: 225 字数:  

内容简介

  社交心理是孩子心理健康的一个重要标志,在童年饱受孤独折磨的孩子,他们的内心世界无人能够走近。如果希望孩子在成功之外还拥有幸福,仅仅帮他取得好成绩是远远不够的。我们还要帮助孩子处理和同龄孩子相处的关系。本书没有唠叨的说教,而是非常科学地通过拟定目标,与孩子讨论,设定步骤,来帮助孩子与他人建立良好关系,对有社交困扰的孩子非常有帮助。通过本书,家长一定可以找到合适孩子性格的发展之路,引导其更加乐观,敢于表达自己,与人交往时也更加自信坦然,并不断发掘和发扬孩子身上众多可能被隐藏的潜力。

作者简介

  蔡晓柔:国家二级心理咨询师、 NLP智慧父母导师、家庭教育指导师、沙盘游戏亲子导师、青少年心智成长计划导师、广东《继续教育协会》理事、明珠文化教育科技有限公司董事长暨创始人。从事心理学研究15年,曾任某品牌贵族学校董事,热心公益项目,致力于生命唤醒教育。秦亦可:万嘉腾教育的创始人、爱宝国际早教的联合创始人、实用NLP心理学的导师,擅长实用NLP心理学在亲子教育和个人成长方面的应用与传播,有《幸福密码》《正面管教》等课。

图书目录

辑一 孩子,你的孤独我在乎
——有孤独童年的孩子,越长大,活得越挣扎
父母爱缺失,损害孩子一辈子 / 2
那些极度孤独的人,都有不堪回首的童年 / 6
病态犯罪者,普遍都有糟糕的双亲 / 11
也许你的不经意,已将孩子推向冰冷孤立 / 16
孩子更需要爱,请告诉孩子你爱他 / 21
再忙也别忘陪伴,别让孩子习惯孤单 / 25

辑二 为什么他独自玩耍
——孩子不合群,一半是性格所致,一半是父母导致
单亲家庭的孩子,往往喜欢“离群索居” / 30
有孩子在,就把怒火平息下来 / 35
嫌弃性责骂,将孩子自我价值感扼杀 / 38
孤僻,有时只是原生家庭的错 / 43
社交恐惧症来了!孩子,别害怕 / 47
别总吓唬孩子说,“外面坏人多” / 50
孩子,你不能够看不起自己 / 54

辑三 太害羞,怎么办?
——在生活中循序渐进,培养孩子的社交自信
害羞是种天性,但别让它变成毛病 / 60
你给孩子贴的标签,可能永远撕不下来 / 64
孩子害羞,不是你骂他的理由 / 67
纠正孩子怕生,父母不要急于求成 / 71
孩子不爱表现,别逼他在人前表演 / 75
准备好!迎接人际关系敏感期 / 80

辑四 礼仪是讨喜的前提
——好孩子彬彬有礼,走到哪里都是“万人迷”
孩子的道德教育,是一切教育的根基 / 86
孩子不爱打招呼,责任不全在孩子 / 90
教孩子说“谢谢”,这事一点也不难 / 94
孩子有点势利眼,爸爸妈妈得管管 / 97
尊重老师,是父母和孩子必须有的品质 / 101

辑五 这样,不可以!
——扒一扒孩子的社交病,对症下药解决病情
你的孩子,为什么不受小伙伴欢迎 / 108
别让嫉妒,诱惑孩子走上错路 / 112
孩子的自私,常常来自我们的灌输 / 115
孩子,你若“独”,必然孤独 / 120
宝贝,不要轻易怀疑你身边的人 / 123
孩子心胸狭窄,这样让他大度起来 / 128
孩子太霸道,是父母没有给他界限感 / 131
孩子打架,我们怎么处理比较好 / 135

辑六 教孩子学说话
——孩子的有效社交,99%来自良好的语言沟通
从小,就要教会孩子好好说话 / 140
孩子不善表达,责任在爸妈 / 143
你不让孩子说话,他怎么能会说话 / 146
孩子不敢当众讲话,我们怎么帮助他 / 150
我用讲故事,让孩子知道该怎么说话 / 154
宝贝,你不能对别人说三道四 / 158
你要赞美孩子,并教会他赞美别人 / 161

辑七 品质,是一辈子的事
——孩子富有修养,社交才有气场
别让咱们的孩子,自大得不像话 / 166
懂得感恩的孩子,才会有人相助 / 170
孩子的爱心,从小就让它生根发芽 / 173
把关爱嵌进孩子成长的每一天 / 177
孩子,你为人着想的样子真美 / 180
孩子的同情心,需要我们轻轻呵护 / 183

辑八 非常近距离
——父母合理助力,帮助孩子交朋友、交好朋友
小孩间难免有争端,爸爸妈妈别护短 / 188
孩子的朋友来了,你是怎么做的 / 191
不要在孩子交友时,简单粗暴直接干涉 / 195
让孩子知道,什么才是真正的朋友 / 198
孩子交友的权利,请你不要残忍剥夺 / 202
给不合群的孩子注入合作能力 / 206

辑九 不做“受气包”
——教孩子待人和气,但别教孩子接受委屈
教孩子做个好人,但别教他做老好人 / 212
孩子,不要用奉献迎合,去换取认可 / 215
教孩子无私的同时,别忘了给他权益意识 / 220
告诉孩子给予有度,你可以选择拒绝 / 223
孩子应该谦让,但也不能无限退让 / 226

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