见习和实习是学前教育专业实践性活动中必不可少的教学环节,是培养学生走进幼儿园、认识幼儿园的前提,为了加强见习、实习的规范性,提高学生见习、实习的质量,指导学生对见习、实习进行记录和反思,特编制此指导手册。本书结合学前教育专业学生能力水平及发展特点组织内容,具体包括以下几部分:*章 走进幼儿园,包括认识幼儿园、幼儿园教师的基本条件;第二章 幼儿园保育工作的见习和实习,包括幼儿园保育工作见习、幼儿园保育工作实习;第三章 幼儿园教育活动见习,包括幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五个领域教育见习;第四章幼儿游戏活动见习,包括创造性游戏的见习、规则游戏的见习;第五章 综合实习,包括一日活动观察和活动组织实习。