语言多棱镜：跨领域的语言学导引

　　《语言多棱镜——跨领域的语言学导引》从人类语言与其他领域的跨域联系切入，引导读者从多维视角观察语言与人类演化、心理认知、思维逻辑、文字符号、文化交际、社会政治、智能技术和教育学习等领域的关联，激发其探索语言和语言使用在生活中的作用和意义，思考语言对人类社会的影响，培养读者对语言学与其他学科的跨学科研究兴趣，并为提升其专业学术能力和批判性思维能力打下基础。全书共分为九章每一章正文后面添加思考问题、延伸阅读、相关视频、参考书目等内容，并计划建设专门的教学网站，提供相关视频、图片、文字等辅助材料，激发读者探索与研究的兴趣，提高实践与创新能力，做到过程性评价与终结性评价相结合，达到实现自主探究、自主发现、自我成长的人才培养目标。

　　曹贤文，教授，世界汉语教学学会理事，1995年6月本科毕业于安徽教育学院中文系汉语言文学教育专业，1998年6月硕士毕业于南京大学中文系现代汉语专业，2009年3月博士毕业于南京大学文学院语言学及应用语言学专业。学术研究：试论语言项目视角下国际汉语有效教学模式研究，《华文教学与研究》2016年第1期、《敏感期、语言学能和最终二语习得状态》述介，《外语教学与研究》2015年第3期、第二语言教师教育研究的发展过程与国际汉语教师培养值得重视的几个问题，《汉语国际教育三教问题》，外语教学与研究出版社，2010年。