《中小学美术教师教学技能》为大学本科实践类教材。该书从学习者的角度考虑，以心理学、教育学和美术课程与教学论的理论知识为基础，紧密结合我国中小学美术课堂教学的实际情况，在参考了有关微格教学以及美术课堂教学技能研究资料的基础上，根据美术学科教学的特点，梳理出美术学科的各项教学技能体系；结合教学案例，对每一美术课堂教学技能的概念与功能、类型与构成要素、应用与评价做了可操作性的论述和讲解。该书以教学的基本环节和各项教学技能的运用规律为先后顺序，遵循了学习知识循序渐进的规律；不仅重视中小学美术教学技能的专项训练，还注重综合教学技能的指导。全书力求以服务美术新教师教学为出发点，提倡“新课程”“新理念”“新方法”，对各个技能进行了全方位的介绍，突出实践性和可操作性，以帮助读者掌握课堂教学的各项教学技能，提高教师教学的实际应用能力。书中课例的运用力图结合当前基础美术教育新课程改革的现状，采用了中小学美术新课程改革中的一些典型课例作为该书编写的案例，以求与当前基础美术教育新课程改革相衔接。《中小学美术教师教学技能》可作为高等师范院校美术教育专业和各级教育学院的教师教学技能训练教材或参考书，也可作为中学美术教师的继续教育用书和教学参考书。
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