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拥抱教育理性

拥抱教育理性

定 价:¥68.00

作 者: 朱永才 著
出版社: 华东师范大学出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787576007275 出版时间: 2020-10-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 321 字数:  

内容简介

  《拥抱教育理性》作者是一位有着近30年任职经历的校长,《拥抱教育理性》汇集了其在农村学校、薄弱学校、民族中学、重点中学等校从事教育和管理工作期间的教育理念和思想精华。全书以论文和感悟的形式呈现作者在贯彻党的教育方针的总要求下,理性思考与实践、管理学校蓄力发展、城乡教育同频共振等方面的理念和思想。《拥抱教育理性》所展示的这些经验,对广大中小学,尤其是贫弱地区学校的教育管理者和工作者而言,具有很好的学习和借鉴的意义。

作者简介

  朱永才,男,汉族,中共党员,56岁,正高级教师,青海师范大学兼职教授、硕士研究生导师,现任西宁市七中教育集团总校校长。他从教33年,担任校长27年,先后在农村学校、薄弱学校、重点中学、民族中学担任教学和管理工作。承担并主持多项国家、省级的科研课题,公开发表的主要论文40余篇,出版教育专著《博采群花酿甜蜜》。其优秀事迹得到《中小学管理》《基础教育参考》《青海社会与经济发展》等多种期刊报道。多次获得青海省、西宁市优秀共产党员、优秀教育工作者、优秀教师等荣誉称号。“火而不耀、理性坚守、永续精进”是他治学治教的切实感受和真实写照。他是青海省十杰校长、青海省优秀专家、西宁市功勋校长,2016年全国教书育人师德楷模候选人,2017年青海省师德报告团成员之一。2013年11月,在“全国优秀中学校长教育思想研讨会”上作了“教育理性的实践追求”主题报告。

图书目录

序 多维视野下的教育
第一编 在素质教育中追求教育理性
五大发展理念促进教育发展
卓越学校的十一个“三位一体”
给素质教育一个再出发的理由
教育理性的实践追求
办一所有理想的学校
解放思想科学发展使学校又快又好地向前发展
多元智能理论及其对素质教育的诠释
面对并非神圣的教育
让教育在“快与慢”的思考中正确前行
知识经济对素质教育几个基本观点的影响
教育承诺应该坚持的几条原则
对素质教育主渠道问题的思考
火而不耀理性坚守
第二编 在校长工作中感悟教育理性
学校管理的结构模式及其“集成板块效应”
做一名永远让学生喜欢的教师
构建和谐社会必须规范我们的教育思想和行为
把共青团工作自觉融入到学校发展格局中
中学、高校“联姻”探西部教师发展之新路
走心的乐章
——学习习近平总书记在建党95周年庆祝大会上讲话心得
对工作的态度是检验党员对党忠诚的试金石
虑善以动动惟厥时
集团化办学精准助力乡村教育质量提升
城乡集团:助力乡村学校华丽嬗变的新模式
学生成长发展档案在班主任工作中的应用研究
提高基础教育的科技含量是教育充满生机的重要标志
在英国做“影子校长”的感悟
教育部第二期海外中学骨干校长高级研修考察报告
在全省第32个教师节上的发言
第三编 在学校发展中贯彻教育理性
西宁市第四高级中学品牌发展之路
西宁市第七中学教师发展性评价方案
西宁市第七中学教师多元评价办法
西宁市第七中学学生多元评价方案
西宁市第七中学教育集团章程
西宁市第七中学素质教育样本学校建设方案
工作札记

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