小创客学AI

　　本书通过讲述卡通人物小智穿越时空来到2049年，度过了一段奇妙而有趣经历的方式，将晦涩难懂的人工智能知识通俗化和趣味化，使学生能够学习到人工智能相关知识，如神经网络、机器学习；并结合生活化场景让学生更容易理解人脸识别、语音识别、文字识别等人工智能应用。在每节课的“AI 课堂”活动中，制作图形化编程软件，通过让学生动手实践编写与课程相关的程序，培养学生的动手能力和计算思维。本书将人工智能知识与日常生活场景相结合，使人工智能知识融入青少年能够看得见、 摸得着、听得懂的生活场景，是一本符合中小学生学习认知能力的人工智能知识科普读物。

　　邓伟 华中师范大学教育信息技术学院、湖北省教育信息化研究中心副教授，湖北省创客教育导师。从事人工智能、创客教育教学研究工作多年，承担华中师范大学“教育机器人”“智能机器人与创客工程”等课程，指导学生参加“互联网+”创新创业大赛、“创青春”全国大学生创业大赛并获奖多项，发表多篇相关论文，获得多项专利。蔡琪 华中师范大学人工智能课程研究中心研究员，乐造科技合伙人。编写《鲁班AI创造》《小创客学光环板》等箸作，主持开发教育资源网站“乐造人工智能教育云平台”，讲授人工智能、创客教育、STEM教育相关课程500余课时。全国创新名师、中国人工智能学会会员、中国青少年科技辅导员协会会员、武汉教育科学研究院创客教育特聘讲师、中央电化教育馆人工智能创客指导师（高级）。