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广东教育改革发展研究报告(2020)

广东教育改革发展研究报告(2020)

定 价:¥80.00

作 者: 广东省教育研究院
出版社: 广东高等教育出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

ISBN: 9787536167308 出版时间: 2020-04-01 包装:
开本: 页数: 字数:  

内容简介

暂缺《广东教育改革发展研究报告(2020)》简介

作者简介

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图书目录

各级各类敦育改革发展研究

广东省幼儿园信息化建设调研报告

广东省中小学校党的建设工作研究报告

广东省中小学STEM教育:现状调查与对策建议

薄弱学校发展路径探索:“互联网 教育精准扶贫”视域

激发学生参与 促进学习方式转变

——广东省乡村小学数学课堂中学生参与状况调研报告

中学理科实验操作考试研究报告

新高考背景下广东省普通高中选课走班及学生发展指导研究报告

依托高水平教研促进教师专业发展、提高中学生物学教学质量的研究与实践

广东省中小学研学旅行课程建设与应用研究

广东省基础教育教学研究机构及队伍发展现状与建设对策建议

提升广东省基础教育教研员研修质量调研报告

广东财经素养教育的实践探索经验启示

资历框架与“1 X”证书制度研究

混合所有制产业学院的生成逻辑与制度建设研究

职业教育作为类型教育的基本特征研究

粤港澳大湾区国际高等教育示范区内涵式发展研究

面向2035的粤港澳大湾区一流本科教育发展路径研究

“新工科”背景下广东本科高校产业学院建设路径研究

“十四五”广东高等教育发展的基础、问题与重点任务研究

教育宣传舆论研究

新媒体环境下区域教育智库舆论引导现状与策略研究

——以广东省各地级以上市教育智库为例

粤港澳大湾区建设背景下应用型课程教材建设研究

探索数字教材在广东省中小学校课堂应用的途径和方法

教育改革发展个案研究

《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下区域幼儿园课程质量提升的研究

——以广州市越秀区为例

高质量实施国家课程,探索立德树人的实践路径

——来自珠海市义务教育改革发展的经验

依托教育科学发展实验区推进教研工作转型创新的实践探索

——以韶关市始兴县为例

镇域“立体式”教师队伍培养实践探索

——来自中山市南头镇的样本

内外结合 上下联动

——梅州市丰顺县普通高中教育质量提升的实践探索


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