广东教育改革发展研究报告（2020）

各级各类敦育改革发展研究

广东省幼儿园信息化建设调研报告

广东省中小学校党的建设工作研究报告

广东省中小学STEM教育：现状调查与对策建议

薄弱学校发展路径探索：“互联网 教育精准扶贫”视域

激发学生参与 促进学习方式转变

——广东省乡村小学数学课堂中学生参与状况调研报告

中学理科实验操作考试研究报告

新高考背景下广东省普通高中选课走班及学生发展指导研究报告

依托高水平教研促进教师专业发展、提高中学生物学教学质量的研究与实践

广东省中小学研学旅行课程建设与应用研究

广东省基础教育教学研究机构及队伍发展现状与建设对策建议

提升广东省基础教育教研员研修质量调研报告

广东财经素养教育的实践探索经验启示

资历框架与“1 X”证书制度研究

混合所有制产业学院的生成逻辑与制度建设研究

职业教育作为类型教育的基本特征研究

粤港澳大湾区国际高等教育示范区内涵式发展研究

面向2035的粤港澳大湾区一流本科教育发展路径研究

“新工科”背景下广东本科高校产业学院建设路径研究

“十四五”广东高等教育发展的基础、问题与重点任务研究

教育宣传舆论研究

新媒体环境下区域教育智库舆论引导现状与策略研究

——以广东省各地级以上市教育智库为例

粤港澳大湾区建设背景下应用型课程教材建设研究

探索数字教材在广东省中小学校课堂应用的途径和方法

教育改革发展个案研究

《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下区域幼儿园课程质量提升的研究

——以广州市越秀区为例

高质量实施国家课程，探索立德树人的实践路径

——来自珠海市义务教育改革发展的经验

依托教育科学发展实验区推进教研工作转型创新的实践探索

——以韶关市始兴县为例

镇域“立体式”教师队伍培养实践探索

——来自中山市南头镇的样本

内外结合 上下联动

——梅州市丰顺县普通高中教育质量提升的实践探索