儿童心理之研究

定　价：¥128.00

作　者：	陈鹤琴著
出版社：	商务印书馆
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787100192262	出版时间：	2021-02-01	包装：	平装
开本：	16开B	页数：	572	字数：

内容简介

　　本书被誉为“中国儿童心理学研究奠基之作”，是教育学名著《家庭教育》的姊妹篇。书中全方位聚焦儿童心理教育问题，分阶段探讨儿童的心理发育特点。对于婴幼儿，注重动作、语言和感知力的发育，用影像和文字记录下长子一鸣出生后的808天，是我国首例关于儿童心理的长期个案研究。对于三岁以上儿童，从游戏、好奇心、美感、思想、道德等方面，结合丰富实例与细致分析，探寻儿童的感性与智性世界。陈鹤琴特别重视“环境”的因素，提出：“环境愈复杂，学习的机会愈多；学习的机会愈多，天赋的智力发展愈快。”

作者简介

　　陈鹤琴（1892-1982），我国现代儿童教育的开创者、儿童心理学奠基人。1914年毕业于清华学校，并留学美国，1918年获得哥伦比亚大学教育学硕士学位。1919年回国后任教于南京高等师范学校、东南大学。1920年开始儿童活动个案追踪研究，开创中国化科学化儿童教育研究先河，从而为中国现代幼儿教育奠定坚实基础，其姊妹著作《儿童心理之研究》《家庭教育》成为中国现代幼教经典。

图书目录

自　序
第一章照相中看一个儿童的发展
第二章幼稚期之意义
第三章一个儿童发展的程序
第四章一个儿童发展的程序（续）
第五章儿童身体之发展
第六章一个儿童动作的发展
第七章模　仿
第八章暗示感受性
第九章游戏
第十章玩具
第十一章好奇心
第十二章　惧怕
第十三章哭与动作的抑制
第十四章知识
第十五章学习
第十六章言语
第十七章美感
第十八章儿童的绘画
第十九章思想
第二十章道德问题
第二十一章　男女性的分别
第二十二章　特殊儿童：耳聋和口吃
第二十三章研究儿童的历史
第二十四章　研究两岁以内儿童之方法