第一章特殊教育学学科概述
第一节特殊教育学学科定位
第二节特殊教育学学科前沿
第二章特殊教育学学科发展历程
第一节古代特殊教育的萌生
第二节近代特殊教育的兴起
第三节现代特殊教育的发展
第四节当代特殊教育的发展趋势
第三章特殊教育学核心概念
第一节特殊教育的对象
第二节特殊儿童的评估与鉴定
第三节特殊教育的目标与机构
第四节特殊教育的模式
第四章特殊教育学关键术语
第一节特殊教育思想与理念
第二节特殊儿童的身心发展
第三节特殊儿童的教育与教学
第四节特殊教育常用的测验与量表
第五节特殊教育师资与专业人才培养
第六节特殊教育管理
第五章特殊教育学学科代表人物
第一节听障教育代表人物
第二节视障教育代表人物
第三节智障教育和工读教育代表人物
第四节中国近现代特殊教育代表人物
第六章特殊教育学学科理论基础
第一节科学人文主义
第二节身心关系与特殊教育
第三节特殊教育的隔离与融合之争
第四节特殊教育学的研究原理和方法
第七章特殊教育学支持保障体系
第一节特殊教育立法与政策支持
第二节特殊教育师资与专业支持
第三节特殊教育信息化与资源保障
第四节特殊教育的社会支持
第八章特殊教育学主要专业组织、学术期刊和网络资源
第一节特殊教育学主要专业组织
第二节特殊教育学主要学术期刊
第三节特殊教育学相关网络资源
参考文献
附录
后记