文化自信视野下英语教学中文化意识培养路径研究

　　由于语言学习具有特殊性，要求人们必须警惕英语教学中的文化失语现象，要重视文化自信培育与英语学习的契合，从而在英语教学课堂中彰显话语自信，逐渐培养学生的文化意识。本书从文化自信入手，首先分析了文化、文化自信、文化教学的基础知识；进而进入本书的重点，分析英语知识教学、技能教学中文化意识的培养；接着探讨英语教学中的“中国文化失语”现象：*后对文化自信视野下教师专业发展与学生文化学习路径展开研究。总体来说，本书逻辑清晰、理论严谨、渐次深入，做到了理论与实践的结合，因此对于文化教学研究者、教师、学生而言具有很好的参考与学习价值。

　　刘稳亮，女，1981年11月出生，陕西周至人，中共党员，研究生学位，毕业于西安外国语大学，现任职于河池学院外国语学院，讲师，主要研究方向为英语语言文化、英汉互译和英语学科教学。公开发表学术论文十多篇，科研成果丰硕。