巴勒斯坦：记忆与认同

　　本书由四川外国语大学的青年学者撰写，其从集体记忆的视角，遵循群体认同理论中倡导的“认同过程”的思路，纵向地考察了巴勒斯坦人群体和巴勒斯坦认同意识的形成、维护和发展的过程。研究中主要采用了文本分析法和历史研究法，对1948年“巴勒斯坦大灾难”发生前后巴勒斯坦人身份认同的变化做了细致考察，并通过分析巴勒斯坦集体记忆的代际传承与建构全面探讨了巴勒斯坦认同的维系与发展，最后探究了巴勒斯坦集体记忆在巴勒斯坦认同的发展过程中所发挥的作用和影响。

　　隆娅玲，女，四川外国语大学东方语学院阿拉伯语专业教师，四川外国语大学以色列研究中心成员，四川外国语大学国际战略研究院阿拉伯研究所成员，阿拉伯语语言文学博士。主要研究方向为阿拉伯社会文化、阿拉伯语言政策与中东热点问题。主持省部级科研项目1项，校级科研项目2项，参与各级科研项目数项，并已公开发表《索马里语言政策的演变及特点》《巴勒斯坦历史记忆中的认同建构》等9篇学术论文，曾获“第31届韩素音国际翻译大赛”阿译汉全国一等奖。