解放孩子

　　本书以段镇20世纪50年代以来的人生轨迹为叙事顺序，结合不同阶段的工作经历和一些朋友的回忆，阐述了他一系列教育思想的形成与发展。他主张社会主义的儿童观——主人观，践行“发现儿童”“解放儿童”的使命，曾在万竹小学等学校蹲点，深入少年儿童群体，组织开展了夏令营、雏鹰争章等富有创意的活动，辅助创办红领巾理事会、《我们一百万》报等少先队组织和文化阵地，实施全童入队方针，推动少先队自动化，开展少先队民主建设、活动课程化建设等。段镇是红领巾的孺子牛，他的经历和思想可以带给当今的广大少先队工作者有益的指导，对创造性地开展新时代少先队工作具有珍贵的启发意义，一起推动少先队事业，传递永不熄灭的星星火炬。

　　孙云晓，中国青少年研究中心研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长，北京师范大学兼职教授。曾被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。孙云晓自1973年起从事青少年教育和研究至今。1995年以来，他先后主持了中国城市独生子女人格发展与教育、向孩子学习、21世纪教育四大支柱的理论与实践、当代中国少年儿童发展状况系列调查等多项课题研究。尤其是他主持的全国教育科学十五和十一五规划课题，关于少年儿童行为习惯培养的研究取得突破性的成果。孙云晓主要教育作品：《夏令营中的较量》、《习惯决定孩子一生》、《用心教养：孙云晓与中外心理学名家对话》、《孩子，别慌》、《好好做父亲》、《懂方法的父母成就孩子一生》、《孙云晓教育作品集》（8卷）等。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀畅销书奖。孙云晓的一系列教育观点受到广泛关注。如：“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童”、“应试教育必然导致教育荒废”、“关系好坏决定教育成败”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“良好习惯缔造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等等。