编者序
序 章 最好的教育是无为的教育
一、人生的起跑线在哪里？
二、是什么影响着孩子的一路成长？
三、什么样的家庭氛围有利于孩子成长？
四、什么样的父母有助于孩子变得优秀？
五、最宝贵的教育是什么？
六、“用一个灵魂唤醒另一个灵魂”
第一章 父母的角色定位
一、定错位：好心办坏事的父母
二、父母不等于“理想家长”
三、父母有三重角色
第二章 如何爱一个孩子？
一、父母给孩子最好的礼物是什么？
二、用5W1H理论来理解陪伴
三、用四种教育思维教出好孩子
四、用力过猛是一种焦虑
五、别把孩子的问题全当成自己的问题
第三章 良好的家庭氛围与有效沟通
一、亲子关系决定家庭氛围
二、做个“麦田里的守望者”
三、批评要少而精，鼓励要具体
四、怎样把孩子培养成自己期望的人？
五、聪明的家长无惧沟通难题
六、共情力是决胜法门
第四章 孩子的学习力和自控力
一、你家孩子是“读书的料”吗？
二、孩子成才的关键在其自身！
三、让孩子明白学习是为了自己
四、持久学习的动机是什么？
五、自学能力是学习能力的核心
六、聪明的孩子，把自学发挥到极致！
七、学会自律的孩子成才率高
第五章 确立好孩子的价值观
一、价值观：行为背后的原理
二、千万不要在孩子面前撒谎！
三、懂礼貌比会学习还要重要
四、你的孩子有“巨婴症”倾向吗？
五、不容忽视的趋势：富裕带来的教育问题
六、不容忽视的现象：孩子的优越感
七、不能成人，何以成才？
第六章 孩子的独立性、抗压性和未来发展的可能性
一、教育孩子独立，胜过当第一
二、抗压力更能决定一个人的成功和幸福
三、不妨让孩子吃点儿苦
四、高考前的心理建设：不必毕其功于一役
五、兴趣会拓展未来发展的可能
六、后疫情时代，家长可以做些什么？
??附表：家庭教育的九大问题及对策 ??
后记：谁在教我们做父母？
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