课程与教材的建设往往落后于实践。为加强教师队伍的建设，许多高校和幼儿园纷纷积极探索幼儿园课程、管理模式和办园体制机制的创新，这也引发了我们的反思。在全社会重视学前教育事业发展的有利形势下，只有加强学前教育人才的综合能力的培养，才能真正迎来中国学前教育事业发展的春天。2015年，南充职业技术学院与绵阳海天师雨幼教管理有限公司共同申报了四川省教育厅首批现代学徒制试点项目——“学前教育专业现代学徒制试点”。经过五年的试点，两届毕业生在海天师雨幼教管理公司所属的十余所幼儿园迅速地成长。在项目实施过程中，双方注重教育的实际需求，从幼儿园的自身需求出发，共同开发了部分校本课程，在此基础上，共同编写了《幼儿教师教学基础技能训练——简笔画／绘本操／手指操》。《幼儿教师教学基础技能训练：简笔画、绘本操、手指操》立足于学前教育专业学生的认知水平和幼儿园教师教学基础技能训练的科学方式，旨在使学生通过理论和实践的学习，掌握简笔画、绘本操、手指操的基本技法、笔法、教法。教材强调实践性和创新性。根据日常教学实践，将理论和实习、实践有机结合，具有较强的实践性和适用性。考虑到部分学生就业后主要担任一线教师，教材注意运用教学实例更好地辅教和辅学。
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