陶行知教育思想教师简读

　　《陶行知教育思想教师简读》根据陶行知教育学说的实际情况，参照教师专业标准构建编写。全书包括相互关联的七个部分，即：第一章家世乡风与求学经历；第二章政治活动、教育改革及办学实践；第三章教育思想的理论基础；第四章生活教育的三大原理与具体教育主张；第五章生活教育与传统教育、实用主义教育；第六章陶行知教育思想的当代价值；第七章学习陶行知，造就教育家，培养中国“四有”好老师。全书精要介绍陶行知教育思想与人格精神，重点介绍陶行知生活教育学说，即“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，认为其作为一种与现代社会生活相适应的教育学说，反映了教育发展的客观规律，蕴含着不少合理因素，为“造就教育家，培养中国‘四有’好老师”提供了理论参考，为当今的教育改革提供了历史借鉴，为我国新时代中国特色社会主义教育理论体系提供了丰富的思想养分，具有不可磨灭的当代价值。全书语言生动活泼、深入浅出，可读性强，既可作为教育学专业相关课程教材，也可作为教师的培训教材，还可供教育爱好者研究使用。

　　周洪宇，现任十三届全国人大常委会委员，湖北省人大常委会副主任，华中师范大学教育学院二级教授，历史学博士，博士生导师。国务院学位委员会第七届教育学科评议组成员，中国教育学会副会长、中国陶行知研究会原常务副会长，中国陶行知研究会学术委员会主任、华中师范大学陶行知国际研究中心主任。在《教育研究》《历史研究》等学术杂志发表论文200余篇，出版有《陶行知与中国现代文化》《陶行知生活教育学说》《陶行知大传》等30余部专著，主编有《全球视野下的陶行知研究》（八卷本）、《陶行知学文库丛书》（第一辑10册）、《中国教育活动通史》（八卷本）等。曾获教育部高校人文社科研究优秀成果一、二等奖多项。2008年被中国教育电视台等评为“改革开放30年中国教育风云人物”，2017年入选中国教育学会等六家全国教育社团和媒体组织评选的“当代教育名家”。