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适合教育的实践探索

适合教育的实践探索

定 价:¥58.00

作 者: 王维静 编
出版社: 天津社会科学院出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787556305872 出版时间: 2019-11-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 280 字数:  

内容简介

  《适合教育的实践探索》是一本关于教育视域下学校课程体系建设的实践研究。《适合教育的实践探索》从课程适应学生发展需要出发,建立文化基础课程、自主发展课程和社会参与三类课程。通过这“三类”课程,培养学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养,围绕这三类课程及其培养的六大核心素养。《适合教育的实践探索》在整合教育教学内容基础上,针对教学情况实施不同教学策略,改革现有评价方式,构建起适合学生发展的课程体系。《适合教育的实践探索》对学校课程体系建设发展提供重要的参考意见,具有较高社会价值,对广大教育者具有良好的借鉴作用。

作者简介

暂缺《适合教育的实践探索》作者简介

图书目录

总论
适合的教育才是最好的教育
加强课程建设,为学生提供适合教育
——北辰区教学研究基地校特色建设活动汇报
注重学科课程拓展促进国家课程校本化实施
搭梯布台,成就研究型教师
小学生综合素质评价初探
深化体育课程改革让教育适合学生发展
发挥学科育人功能培养学生核心素养
文化基础篇
让语文教学弥漫着生命的芳香
——在语文教学中渗透生命教育
以本为基,沉浸阅读,唤醒体验,感悟理解
——浅谈课文本位的语文阅读理解教学
浅谈小学阅读教学中学生审美能力的培养
优化语文课程知识,培养学生语文素养
小学语文教学中朗读能力的培养
在作文教学中张扬个性
基于单元主题情境的整体教育模式对小学英语教学的促进作用
借助蓝思阅读测评体系 提高英语阅读能力的途径
浅谈运用“口语100网络学习空间”提高学生听说表演和自主学习能力
网络学习空间技术支持下的小学高段英语教学评价的有效尝试
如何进行高效音乐教学的探究
浅谈青少年在变声期的唱歌教学方法
润物于无声之处
七彩画笔,让学生插上想象的翅膀
——浅谈关于小学低年级美术教学培养学生想象力的研究
浅谈“乐学”教学法在小学美术教学中的应用
低年级音乐课堂教学趣味性模式探究
合理开发利用音乐教学资源 让音乐课堂更精彩
浅谈在小学数学计算教学中 培养学生数学素养的几点策略
“图”尽其用,绽放异彩
——小学数学主题图使用现状分析及改进策略
小学数学教学中批判性思维的培养
浅谈“对话文本”教学促进学生发展
创设真实学习情境培养学生科学素养
浅谈小学科学课中的小组合作
自主发展篇
课前预习有效性的行动研究
浅谈小学英语教学中的小组合作学习
同文本对话,与素养偕行
任务驱动教学法在小学信息技术教学中的应用研究
浅谈构建以学习者为中心的小学信息技术课堂
信息技术与音乐课程中的整合优势
信息技术助力小学英语游戏教学
利用多媒体培养小学生的自主学习能力
用电子书包多维度促学生能力发展
E时代让网络架起教育沟通的桥梁研究
落实公平教育观关注学生健康全面发展
给他一个支点——从兴趣入手促进心理问题生转化
撑起那片天
适合教育理念下运动会改革的实践探索
浅谈在适合教育背景下立德树人在小学体育课堂教学中的实施
关于在“快乐体育”教学模式下提高小学生短绳能力的研究
关于小学体育课学生兴趣开发探讨
多媒体技术在体育课堂教学实践中的探究
关于实验小学开展大课间体育活动促进学生体能发展的研究
实行体育作业评价反馈培养学生终身锻炼习惯
社会参与篇
加强德育五个统筹增强德育工作实效性
社会主义核心价值观在教育工作中的渗透
信息技术,让品德与社会的课堂更加高效
——浅谈信息技术在品德与社会课程中的应用
积极建设班级文化构建学生精神家园
营造民主氛围 构建和谐班级
立足点滴生活,落实感恩教育
用心打造班级“瀚林”文化
从点滴处,将环保理念植根于学生心中
如何在低年级数学教学中培养学生的“奇思妙想”
——浅谈低年级学生创新能力的培养
十年树木百年树人
——“成长树”实践活动促学生身心共发展

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