全书共设置四章：章剖析高校网络舆情的基础理论，内容包括高校网络舆情的界定及形成、高校网络舆情的性质与特征、高校网络舆情的结构与功能；第二章围绕高校网络舆情教育价值的表现、高校网络舆情价值功用与应对能力、高校网络舆情教育价值的实现途径展开研究；第三章探讨高校网络舆情的传播与引导，内容涉及高校网络舆情的传播机理、高校网络舆情引导的主客体、高校网络舆情引导工作的内容；第四章探索重大突发事件下高校网络舆情的教育引导，内容包括重大突发事件下高校网络舆情引导工作现状、重大突发事件下高校网络舆情引导的原则、重大突发事件下高校网络舆情的教育引导策略探讨。本书体系完整、条理清楚，多方面、多维度、深层次对高校网络舆情的教育引导方式进行探究。努力使理论上有创新、理论联系实际上有突破，建立有效、全面、科学的研究机制。
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