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女性、国际化与高等教育

女性、国际化与高等教育

定 价:¥60.00

作 者: 赵叶珠
出版社: 厦门大学出版社
丛编项: 厦大教育研究院学术精品文丛
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787561581049 出版时间: 2021-04-01 包装: 平装-胶订
开本: 16开 页数: 220 字数:  

内容简介

  本书从作者已发表的论文中挑选出25篇,按照“女性与教育”“国际与比较高等教育”“欧洲高等教育”三个研究领域进行分编。“女性与教育”涉及日本女子教育的发展及其对中国的影响、中日女校学生自信心水平的比较等。“国际与比较高等教育”对世界高等教育大会的公报进行全方位的阐释,以把握21世纪全球高等教育发展的脉搏。“欧洲高等教育”以“欧洲高等教育区”为切入点,对欧洲高等教育发展中具有里程碑意义的博洛尼亚进程进行了研究,试图对欧洲高教育教育在21世纪的重要改革和变化进行全景式的展示。

作者简介

  赵叶珠,女,祖籍浙江宁波,出生于安徽合肥,厦门大学教育研究院教授。研究方向为高等教育国际化,女性高等教育等。

图书目录

第一编 女性与教育
“文明开化”政策与日本女子教育的发展
试论中日教育交流对近代中国女子教育的影响
中日女校大学生自信水平的比较研究
大众化背景下我国高等教育入学机会的多维度分析
玻璃天花板下的守望
-A大学女教师工作满意度研究
中国高校女教师队伍发展的现状分析
美国女性学学科机制化发展过程及其启示

第二编 国际与比较高等教育
全球化背景下高等教育发展之新动力
——《2009年世界高等教育大会公报》述评
高等教育发展的新动力新理念
——《2009年世界高等教育大会公报》解读
十年间高等教育理念的若干新发展
——基于两次世界高等教育大会的文本细读
印度《外国教育机构法案》的出台背景、主要内容及争议焦点
印度涉外办学现状及其法律监管体系
移植与创新:德国学术自由理念在美国的嬗变

第三编 欧洲高等教育
欧洲高等教育区建设:背景、进程与意义
欧洲高等教育发展的里程碑
——评《索邦宣言》的出台背景及其影响
博洛尼亚进程:性质及运作机制
试论博洛尼亚进程的政策目标及基本特征
社会维度:欧洲高等教育区建设的行动路线
学生参与:欧洲高等教育质量保障中的新维度
欧盟提高高校教学质量的政策建议与相关措施
欧洲教育结构调整项目的主要内容及意义
欧洲新学位制度下“商科”能力标准及课程体系
《欧盟教育与培训合作的战略性框架》述评
欧盟应对金融危机的教育政策与措施述评
新世纪欧盟高等教育改革与发展政策动向

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