作为汽车专业类教材，本教材以工作过程为导向，采用任务导入法，基于实际维修案例的典型工作任务，采用工学结合一体化的思路，引导学生掌握解决实际维修案例的理论和实际操作要领，同时，评价过程采用“学生记录表”及“学习过程评价记录表”，更加注重学生的实际动手操作能力，为培养学生成为专业的“汽车医生”“技术服务总监”“售后服务经理”做铺垫。本教材从对汽车诊断设备的认识入手，以汽车检测诊断设备的使用为主线，分六个学习单元。每个学习单元以实际的故障现象导入，通过知识的准备、实践的指导完成实际工作任务，提高学生分析问题和解决问题的能力，学生在学校中就能学到真正实用的知识和技能，为以后走上工作岗位打下基础。本教材实用性强，可作为高等职业技术院校汽车运用与维修、汽车检测与维修专业教材，也可作为汽车维修学校及其他学校汽车专业的教学教材，还可作为汽车修理工、汽车驾驶人员、汽车工程技术人员、汽车维修技术管理人员的参考书以及汽车维修企业的技术培训或员工自学的拳孝书。
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