作者简介：鲍勃•贝茨（Bob Bates） 他在行政部门担任了20年的高级主管，同时也是员工培训师、残疾人教练和导师。他还创立了管理和培训咨询公司The Arundel Group，为政府及著名私营企业服务。20世纪90年代末，他开始了教师生涯，在大学中培养了超过1000名教师和培训师，还获得了管理学、教育学两个硕士学位和一个教育学博士学位。目前他在一所社区大学工作，管理城市和行业协会的教学奖和资质认证，并教授相关文凭课程。他还为冈比亚促进健康与教育的慈善机构做志愿服务，并致力于研究罪犯学习、流浪人员等问题，培养成人教育领域的教师。他擅长用简明的语言讲解复杂的理论，为读者提供实用解决方案。著有《大培训理论小书》《快速指南：如何教有特殊需求者和残疾人》，与人合著有《大管理理论小书》《简明教育领导力》等。其中《大管理理论小书》曾占据WHSmith非小说类畅销书排行榜近一年，被译成15种语言，并被英国特许管理学院评为2014年度实用管理书籍。 译者简介：王春易特级教师，正高级教师，入选国家“万人计划”，享受国务院政府特殊津贴专家。现任北京市十一学校副校长、中国教育科学研究院“学习与教学研究中心”主任。著有《选课走班100问》《从教走向学：在课堂上落实核心素养》等。林森高级教师，北京大学理学博士。加入北京市十一学校后，深耕教学一线，参与学校多个课程改革项目，曾担任学校课程与教学研究院副院长等职务。2020年10月顺利完成中国教育科学研究院博士后研究工作。刘赛男北京大学理学博士，现任北京市十一学校生物教师、海淀区兼职教研员。带领团队进行大单元教学实践，主持全国教育科学规划课题和北京市教育科学规划课题，在《基础教育课程》等期刊上发表文章若干篇。
鄂公网安备 42010302001612号 