新工科视域下课程思政建设的理论与实践探索

　　本书是2021浙江省课程思政教学研究项目的研究成果，将课程思政与新工科专业建设有机融合，将四个自信、工程伦理、大国工匠、家国情怀、责任担当等思想政治教育元素融入工科专业理论、实践、活动、课程实施全过程，形成具有新工科特色的课程思政建设的经验成果。全书共六章，diyi章、第二章和第三章分别为新工科课程思政建设的内涵意蕴、硬核任务和实践路径，第四章为课程思政推动新工科人才培养模式改革，第五章和第六章分别为机械工程类和交通运输类专业的课程思政案例。

　　童卫丰，浙江师范大学工学院党委书记，中国社会科学院博士研究生在读。近年，主持浙江省教改项目1项，主持浙江省专项课题1项，参与国家社科基金专项项目1项。在核心期刊发表论文多篇。