本书共分四编，它们既相对独立又相互联系，共同展现了立德树人的价值引领机制。di yi编的主题是以“办学理念”引领学校发展方向。这一编选择了10个案例，反映了学校富有特色的办学理念，展示了如何通过对办学理念的阐释、理解和运用来引领学校的教育教学实践，特别是如何与立德树人的价值导向结合起来，让学校立德树人实践始终有自己的“定盘星”。第二编的主题是“模式创新”提升学校德育效能。这一编以“模式创新”来概括不同学校的德育规划和探索，是说这些案例学校在德育实践中业已形成了颇具新意的范式、结构、框架、特色。10个案例中的模式具有独特的名称，其内容、思路、特色值得关注。第三编的主题是以“特色项目”深化全面发展教育。这一编的12个案例覆盖了立德树人的方方面面：班级治理、劳动教育、少先队活动、心理健康教育、生涯规划、爱国主义教育等。第四编的主题是以“发展规划”推动区域立德树人实践。这一编的9个案例分别展示了区域性的品格教育、思政课改革、研学实践、五育融合、习惯养成、创客教育等方面的规划和实践。
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