第一辑 热点话题与政策解读
以作业管理促进教学质量提升 / 3
中小学读物管理何以落实 / 8
发掘手机管理的教育价值 / 13
“双减”背景下，学生需要怎样的寒暑假作业 / 17
“强基计划”如何引导基础教育发展/ 20
以体教融合促进竞技体育人才培养/ 27
用评价改革引导教育高质量发展/ 32
落实“双减”，学校如何负起应尽责任/ 37
如何把好课外读物进校园入口关/ 42
如何为新高考做好准备/ 45
“ 后疫情时代”的教育价值观念之思/ 49
借力新课标，促进义务教育新发展/ 52
第二辑 学校教育与家庭教育
全面松绑，方能激发学校办学活力/ 57
如何培养造就更多的优秀教师/ 62
如何充分发挥体育的育人价值/ 67
建立有利于提升科学素养的课程与教学体系/ 72
让学生在“动”中全面发展/ 76
如何改革发展拔尖人才培养体系/ 80
注重能力培养，重塑评价体系/ 89
家长如何帮助孩子平稳度过青春期/ 92
家校如何携手走出家庭教育的误区/ 95
呵护好奇心，培育科学家精神/ 102
最好的家庭教育，是对孩子放手而不撒手/ 105
第三辑 课程建设与教学改革
开设综合课程要避开四个误区/ 113
数学教育思维第一/ 117
正确认识作业的价值，做好作业管理/ 121
如何提高活动育人的实效/ 124
体育评价要摒弃应试思维/ 128
如何加强和改进科学教育/ 130
第四辑 教师成长与专业发展
学校如何支持教师专业发展/ 137
如何成为研究型教师/ 142
教师如何对待学生的错误/ 146
怎样做一个善于提问的教师/ 149
努力成为“三有”反思型教师/ 154
建设优秀的班级文化，班主任何为 / 158
中小学教师要不断提高数字素养 / 162
附 录 媒体访谈
附录一
清华附中探索“不肤浅”的体育教育新华社记者 王镜宇 / 167
附录二
王殿军：引领学生绘制生命最美的图案《中华英才》记者 王照超 / 171
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