正文

环境(9)

所以,北大兄妹 作者:萧百佑


为了研究植物,萧尧每天会阅读大量的百科全书和植物类书籍,详细了解这些植物的历史、生长环境、种植方法、用途。他惊喜地告诉我,他在路边挖来的这些植物中,有些不乏珍稀植物。这样一来,他对这些植物的兴趣更浓了,在课外的大段时间里,他都用来钻研这些植物,每天的心思都在照料这几棵“宝贝”上,对于各种草本植物的历史渊源、成长年份、土壤环境,萧尧可谓是如数家珍。

孩子有如此奇特的兴趣,我本也不愿多加干涉,但是影响了成绩却是万万不可。许多父母热衷于培养孩子的特殊兴趣,以期孩子的兴趣能够成为终身职业甚至成名成家,但是我的想法十分简单:一百万人中,有几个能真正成为植物学家呢?当萧尧的成绩下降后,这个兴趣便成了我的“眼中钉”,便是“玩物丧志”。说实话,让孩子放弃自己热爱的兴趣,对每个父母来说,都是一段痛苦挣扎的经历。看着孩子伤心难过,都是父母所不愿的,然而为了孩子的前途,我还是狠下了心。应试教育至少在几十年中还是不可撼动的根本,既然如此,就谈不上真正的素质教育!

这一天,萧尧做完了作业,又一头钻进了阳台,兴致勃勃地研究起了他心爱的植物。

我在心里默数着他出来的时间,半小时过去了,萧尧依然没有要从阳台回来的意思。

我于是大喊一声:“尧儿!”

可这小子对植物的热情已然到了“忘情”的境界,显然没有听见我对他的召唤。

“尧儿!”我又奋力大喊一声,仍旧无果!

我当时已经气得说不出话,一转身冲进阳台,拿起两株花草,再转身出来,花草便进了厨房的垃圾桶,整个过程不到30秒的时间。

直到听到垃圾桶的响声,萧尧才回过神来,他立刻冲到厨房。

“爸!你在干嘛?!”

“没看见吗?我在扔你的草。”

“为什么?你不是从来不反对吗?这些东西,都是我花了好多心思,好不容易弄来的!”

“我以前不反对,不代表现在不反对。”我严厉地说。

看着萧尧涨红的脸和急速起伏的胸口,我知道他此时情绪十分激动。我走回客厅:“好,等你平静一下,我再和你谈。”

萧尧快步跟着我返回客厅。

“爸爸,我已经把作业做完了,我没有不认真学习。”萧尧开始跟我说好话。

“你作业做完了,那书也看了吗?爸爸暑假布置给你的《古文观止》,你看了几遍?”

“我……已经看了六遍了……”

“好,那背一篇给我听听吧,就背《滕王阁序》吧。”

萧尧低下了头,没有作声。

“怎么?是连第一句都忘了吗?是不是要爸爸提醒你一下?书是需要经常翻阅的,温故而知新,这么浅显的道理,你都不记得了吗?每天的心思就花在那些没用的花花草草上,能有什么出息?我给你布置的任务,没有一个完成好的!”

“那不是没用的花花草草,那些植物很珍贵的,爸爸,我想研究这个。”

“我是不会让你考什么植物学的!你答应过爸爸,你要读经济、读政治,你要学的是能够让你大展宏图的专业,而不是研究植物。”

“研究植物为什么不能大展宏图?”

“我说不行就是不行!什么时候学会跟我顶嘴的?”我大喝一声,“萧君!把藤条给我拿来!”

萧君吓得一哆嗦,看一眼哥哥,赶紧把藤条拿过来。

我拿着藤条对萧尧喝道:“我本来不想管你,但是你太不争气,为这些东西影响了学习!你成绩再退步下去,恐怕连大学都考不上,既然如此又怎么读植物学?不考上大学,你想做什么?有兴趣,可以。读好书,考上大学,再来给我谈兴趣!”

萧尧不再说话,默默地把手伸了出来。

打完之后,我厉声说:“把那些东西,都扔了!再补我十篇《滕王阁序》的抄写!去!”

萧尧默默地走到阳台,把那一株株费尽心力甚至冒险“偷”来的花花草草,扔进了垃圾桶,家中少了一抹绿色,萧尧也永远地和自己热爱的植物们说了“再见”。我知道萧尧伤心、不解、也想抗争,但我只有一个原则:读好书,考上大学,再来谈兴趣!我无法肯定萧尧如果继续对植物研究下去,是否真的能成为一名植物学家。但是可以肯定的是,如果我没有扔掉萧尧那些植物,那么北大便少了一名优秀的国际关系才子,少了一个极具才华与深度的政论少年!

说句心里话,我是错了,但为了成就一个大的对,我宁愿犯一个错。好在,尧儿成全了我:“爸爸让我扔掉那些植物的时候,我连眼泪都没想流,虽然争辩了几句,但是对于爸爸的‘暴政’我早已经习惯了,知道反抗也没有用,我们这些农民起义是永远不可能取得胜利的,所以我只能遵照爸爸的意思去办。到现在,我对植物的兴趣,也只限于帮妈妈种些葱姜蒜了。”

背负着孩子们的埋怨与不解,我几十年如一日地坚持着自己的原则:“外校之星”评选?不许参加!歌唱比赛?不许参加!团体活动?不许参加!……孩子们唯一能做的,就是读书、读书,再读书,灵活地读书,更有方法地读书,为了应试教育的唯一目标,努力地前进!

在家中恪守严谨的言行,把孩子送到最好的学校,不像一些有钱的家长那样把孩子往学校一丢便“三不管”,时刻监督着孩子的课外生活。我20年如一日呕心沥血地为孩子上学奔波,与老师一步步沟通,像监视器一样地盯着孩子的一举一动,正是这样的“环境论”,创造出了最优秀的孩子,也成就了圆家里一个美梦的神话!


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