正文

《格外》D I Y(2)

格外 作者:李一格


语文连老师的“人性课”。我们在这位老师的气脉精魂中感知博大和高远,体验身体的血脉贲张、心灵的汹涌澎湃。我们走在《诗经》的原野上,驰骋在《史记》的壮怀中,做孔子三千弟子,同庄子用赤心冷笑,与岳飞为朋,与李白对饮,看科学之人文,看人文之科学,阅古今,读中外。

历史石老师的“真理课”。在他嬉笑怒骂下,在他动情伤心时,体会到严谨与真挚,体会到由沉静的思考而建立的不依附于外界的立场,做浩浩汤汤的历史长河中的水,做繁星密布的历史天际中的光。

物理李老师的“寻源课”。李老师说起物理学家会流露出无比的喜悦和敬意,李老师的板书最为工整漂亮,这背后一定是精细的备课和长期的耕耘,他操作实验格外严实,一边引起我们的兴趣一边引领我们的态度。

英语王老师的“美感课”。语言美,生活美,心灵美,这是王老师自己,也是她启发我的。

政治何老师的“情怀课”。双脚丈量土地,双眼注目生灵,他告诉我站在国家和世界的土地之上,如何仰望、平视与俯瞰。

数学谷老师的“欢乐课”。跟着她快快乐乐学数学,感受数学之美、数学之趣。

生物肖老师的“生命课”。他完全与我们一起经历一堂课的情感变化:好奇、疑惑、欣喜,他、生物与课堂的关系是如此亲密、和谐,让人羡慕啊!

…………

老师的“神”是我们的精神向导,让我们建筑更好的自我。

其二: DIY是英文“do it yourself”的缩写,意为“自己动手做”

这很切合我们自己开路、走自己的路的风格。

记得于丹老师来学校讲座,我在贵宾室和她交流,她问我“道元班是?”我解释半天,在一旁的刘校长简单地概括道:就是让他们按自己的想法去发展。


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