正文

chapter 10 思考、视觉、感觉(1)

跑步,该怎么跑 作者:(美)尼可拉斯·罗曼诺夫


任何事,不去了解它,就别想掌握它。

——德国哲学家歌德(Goethe)

人们通过不同的方法来学习。有些人是思考型的,有些人是视觉型的,有些人则是感觉型的。事实上,这三种方式在我们学习过程中都会用到,只是程度不同,看哪种方法会占优势。要让你准备好进入自学“姿势跑步法”的过程会面临一项挑战,那就是得确保你不论怎么学,你的背后都有一套完整而且容易懂的方式,帮你从理解这套技术到身体实际会操作它。

我们把跟脑力有关的部分称为“是什么”(what),把跟身体上有关的部分称为“如何跑”(how);这两者独立存在,但在学习“姿势跑步法”的过程中又必须统一。不过为了叙述上的简单易懂,所以我们先分开来谈,但你在自学的过程中一定要将两者整合。

学习跑步的过程依附于一套特殊的训练,不过重要的是,它会从对跑步的了解与认知,并对其进行视觉化想象,一直发展出对动作的感受与知觉。我们会创建一套完全不同的动作结构。我们的最终目的是融合了思维、视觉与知觉的结构的,关于跑步的生物力学架构。然后将这些具有时间和空间元素的结构整合成一套全方位的技术,也就是“完美的跑步动作”。

我们的古希腊朋友认为“结构”是局部结合成整体(whole)的法则。所以我们想顺利完成跑步训练,也必须在学习过程中活用三种认知学习结构。但说实在的,这不容易。

首先,不管你是通过思考、视觉还是感觉来学习,我们都必须弄清“跑步是什么”与“如何跑”的核心要素,然后将它们化为可以让你理解的说明。

针对思考型的人,我们必须从点到面,让他们了解中间的逻辑性,一开始你可以这样告诉他们:“跑步即身体在时间与空间中水平的移动过程。在这个过程中,人以不断交替左右脚着地的姿势来移动。”接着用操作手册训练“思考型”的人,里面详细列出跑步过程的每个步骤。整个训练过程就是一方面解说重力的科学含义,再搭配他们的亲身练习,才能达到让他们学会的目的。

而针对“视觉型”的人,在教学方法上完全不同。面对“视觉型”的人,我们可以利用自然界中可见的恰当比喻与图像来说明,例如他们应该跑得像头猎豹,跳得像只袋鼠,或是驾驭重力就像驭风而行的帆船一样。

最后,对于习惯用感觉来学习的人,我们会强调时间感、空间感、平衡感、速度感,以及肌肉收缩与放松的感受等,这些感受在跑步的过程中都占有一席之地。对于新手来说,他们还没有累积足够多的感受经验。相对地,精英跑者通常对自己每个微小动作的感觉都非常敏锐。你是靠感觉在学习的人吗?以下是一些简单的试验,测试你的时间感与空间感。


上一章目录下一章

Copyright © 读书网 www.dushu.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP备15019699号 鄂公网安备 42010302001612号