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单士兵:孩子你可以做不到(1)

给理想一点时间(五) 作者:李志题


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2013-11-02 16:20:27 | 浏览108029次 |评论406条

“老师我做不到啊”,这是一个十岁男孩的留言,或者说,是遗言,是控诉。

这名成都五年级的小学生,已经从自家住宅楼上坠落身亡。经初步勘查,疑为跳楼自杀。据说,他在朗读比赛时说话被老师留下体罚,逼写千字检查,或者罚站一小时。这个孩子最终选择跳楼,还在语文课本上写下“老师我做不到,跳楼时我有几次都缩回来了”。

我不愿意听到有人说,这个孩子有多么脆弱,有多么偏执。只要仔细体味他的留言,就一定能感受到,那一刻,他是多么渴望沟通,他又是那么惧怕死亡,但,他更害怕的,却是老师。最后,他在恐惧中绕不出,被逼死了。

“老师逼孩子跳楼”“还我儿来”,孩子家长讨公道的横幅,就挂在涉事学校的门口,背后有清晰的校训,写着“阳光”“自在”。只不过,孩子已用自杀宣称,他曾经活在黑暗里,他在校园不自在。孩子永远回不来了,对家长来说,怎样的补偿与惩罚,也都难称公道。

我知道,即便是所谓公道,也不是轻易就能“讨”来的。曾有太多类似事件,都是面对家长遭受失子之痛,学校和老师找出种种理由推卸责任。那一刻,他们记不得,在语文课本上,还有鲁迅先生的话,叫“杀人者不知道自己一脸血污”。

那么,现在面对“老师我做不到啊”这声绝望的呐喊,到底有谁在为之哭泣、忏悔,又有谁应为之反思、担责?

教师逼死学生,其实也就是“教育杀人”。这些年,校园里不断上演悲剧,总有一些教育行为对孩子的心理和精神进行残忍的扼杀和扭曲。当然,很多时候,教育的伤害表现是隐形的、潜性的,但这些伤害在孩子身上慢慢植入了极其危险的因子。谁也不知道,到底什么会成为压垮他们的最后一根稻草。

最可怕的是,这种“教育杀人”,正在变成一种集体无意识。为了让学生成为分数的囚徒,“听话的教育”被推向极致。特别是教育与家长那根“望子成龙”的敏感神经连接在一起,形成一种普遍的认知,那就是好孩子就是听话的孩子,就是学习成绩好的孩子,就是不敢对教育权力和成人世界说“不”的孩子。


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