异（求同与求异）

求异才有创新（代前言）
经验利弊谈
经验是人生的财富
不惟经验
求同——生存的必须
求同——融人世界经济一体化
求同——人乡随俗
突破常规思维
处处皆有求异
何为求异
求异思维的形式
人类的进步是求异的过程
艺术讲究求异——异生同死
兵战讲究求异——兵贵不复
科学研究讲究求异
人生讲究求异
竞争中的求异
经营讲究求异
广告讲究求异
面试中的求异
东、西方教育观念比较
中国的考试制度——最完美的求同
标准化考题的弊端
美国教育中的作业
分数不是惟
中国学生浓厚的求同意识
知识教育与思维教育
美国的爱心教育
澳大利亚的挫折教育
德国的善良教育
美国学生的品德鉴定
为高考作文改革叫好
探讨高考数、理、化、生的改革
东、西方文化观念比较
中国文化崇尚“和”
西方文化崇尚“自我”
东、西方文化的交融
个性决定命运
世界上没有一模一样的叶子
亮出你的个性来
成也个性，败也个性
企业形象，塑造个性
人格英雄贝多芬——心的独立
读《飘》——自己做一棵树
迷信——求异创新之敌
叫板书本
叫板权威
叫板从众
叫板传统
叫板名言
叫板“漫不经心”
叫板谬说
叫板“品德”
叫板“专业”
如何让事物变得更好
创新不是天才的专利
析因——创新途径之一
变异——创新途径之二
整体最优化——创新途径之三
调头——创新途径之四
迂回——创新途径之五
扩充用途——创新途径之六
追求数量——创新途径之七
增值——创新途径之八