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文艺学常识

【作　者】：王士达,丘振声,李洪明,陈培仲编写

【丛编项】：无

【装帧项】：平装 32 / 325

【出版项】：湖南文艺出版社 / 1991-08

【ISBN号】：9787540407445 / 7540407441

【原书定价】：￥8.80　有1家书店打折销售　

【主题词】：艺术与摄影－艺术理论

书籍介绍

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【图书简介】
　　《文艺学常识》是中等艺术学校学生必修的一门课程。但多年以来，由于缺乏基本教材，给教学带来很大困难。为了适应全国中等艺术学校艺术理论教学的需要，同时又照顾到广大青年文艺工作者、业余文艺爱好者以及文化艺术干部的要求，文化部教育局于1983年初邀请高等艺术院校的几位艺术理论教师，草拟了本书的详细提纲，并于同年四月在河南洛阳召开的全国中等艺术学校艺术理论教学会议上加以修订。本书是根据会议修订的提纲进行编写的。本书共三十一课，主要内容：艺术起源于劳动，社会生活是艺术的唯一源泉，艺术是社会生活在人的头脑中反映的产物，形象性是艺术的基本特征，艺术是情感的结晶，艺术应该是美的，艺术能帮助人认识生活，，艺术能提高人的精神境界，艺术能给人美的享受，阶级社会中艺术是带有阶级性的，主题是艺术作品的灵魂，典型形象是艺术作品成功的标志等。-读书网|DuShu.com

【本书目录】
第一课艺术起源于劳动
　原始艺术的状况
　劳动是产生艺术的根本原因
第二课社会生活是艺术的唯一源泉
　艺术是生活的反映
　生活是艺术的源泉
第三课艺术是社会生活在人的头脑中反映的产物
第四课形象性是艺术的基本特征
第五课艺术是情感的结晶
第六课艺术应该是美的
第七课艺术能帮助人认识生活
第八课艺术能提高人的精神境界
第九课艺术能给人美的享受
第十课阶级社会中艺术是带有阶级性的
第十一课主题是艺术作品的灵魂
第十二课典型形象是艺术作品成功的标志
第十三课要精心安排艺术结构
第十四课要熟练掌握艺术语言
第十五课正确认识各种艺术的特性（一）
第十六课正确认识各种艺术的特性（二）
第十七课各种艺术的相互关系
第十八课创作过程的三个环节
第十九课艺术创作要用形象思维
第二十课现实主义
第二十一课浪漫主义
第二十二课现代主义
第二十三课作品应有独特的风格
第二十四课流派在艺术发展中的作用
第二十五课必须继承优秀艺术遗产
第二十六课各民族艺术是相互影响的
第二十七课继承借鉴是为了创新
第二十八课要善于欣赏艺术
第二十九课艺术评论促进艺术发展
第三十课坚持评论的正确标准
第三十一课我们的文艺应当为人民服务、为社会主义服务

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