是《高中地理实践和实验活动的创新设计研究》课题的成果之一。《高中地理活动创新设计》共分三大部分。第一部分是课题的研究报告。第二部分可谓是《高中地理活动创新设计》精华，30个自主设计的地理创新活动可以分成三类：基本技能训练型的实践活动；给定方案和操作步骤的实践训练；小型地理科研训练活动。这些活动注意体现个性化，以便达到“总有一些适合你”的选择要求。活动设计坚持就近就地有效地开展，达到“总能开展一些活动”的目标。《高中地理活动创新设计》所提供的活动案例，可在地理活动的设计策略、保障措施和如何开发等方面，为教师和学生提供可操作的思路，实现“我也能设计一些”的构想。第三部分则由3项拓展性研究成果组成，这些出自高中生课余研究的小成果，表明笔者对地理教学改革注重引导学生“关注生活中的地理”，培养学生地理学习兴趣以及发展学生地理能力的一贯主张。《高中地理活动创新设计》中的活动设计试图以完善的体例设置、崭新的表现形式、严谨的科学内涵和清晰的语言表达，给广大关注中学地理教学的读者提供一个个作为的空间。
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