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高中英语语法大全

高中英语语法大全

定 价:¥25.80

作 者: 方洲 主编
出版社: 华语教学出版社
丛编项:
标 签: 拓展读物

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ISBN: 9787802006836 出版时间: 2010-02-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 311 字数:  

内容简介

  依据新课标,体系完备本书依据《新课标》编写,不仅涵盖其要求的高中阶段的所有语法项目,同时注重语法的连贯性和系统性,也注重知识的运用,淡化对语法概念、定义的讲解和记忆,强调实例、比较,体验和运用。依据新考纲,重点突出本书根据高中英语考试大纲要求编写,突出高考中常考的重点和热点。围绕这些重点和热点展开讲解,深入浅出,易于学生理解和掌握。本书把这些知识从各个角度相互阐释,相互深化,方便学习,趣味性强。依据新趋势,全面时效本书克服了语法学习中内容分散、不系统、不连贯等问题,这些也往往是学生学了忘,效率低的原因。针对这些问题和原因,本书注重对讲解的语法知识进行适时总结、归纳,并设置适当的题目和解析供学生训练和理解,为学生架起新、旧知识的桥梁,提高学习效率。

作者简介

  方洲,著名作文教育专家,理论家,策划人“方洲新概念”,著名作文教育品牌,蝉联10年全国作文类图书市场占有率第一名华语教学出版社,全国著名教育类出版社,优秀中小学生教育读物供应商和学习解决方案提供商

图书目录

第一章 名词
 一 名词的分类………
 二 名词的数…………
 三 名词的格…………
 四 名词的性……
 五 名词的用法…
 六 易混名词辨析
 学 以致用 …………
 答案解析…………
第二章 冠词和数词
 第一节 冠词……………
一 不定冠词的用法
二 定冠词的用法…
三 零冠词的用法……
四 冠词的省略………
学 以致用 ………………
答 案解析………………
 第二节 数词………………
 一 基数词……………
  二 序数词……………
  三 分数………………
  四 小数………………
  五 百分数………………
  六 倍数…………………
  七 四则运算表达法……
  八 比率…………………
  学以致用 …………………
  答案解析…………………
第三章 代词
 一 人称代词……
 二 物主代词……
 三 反身代词……
 四 相互代词……
 五 不定代词……
 六 指示代词……
 七 疑问代词……
 八 连接代词……
 九 关系代词……
 十 it的用法………
 学以致用 …………
 答案解析………
第四章 形容词和副词
 第一节 形容词…………
 一 形容词的分类…
 二 形容词的特征…………………
 三 形容词的句法功能……………
 四 形容词的位置及排列顺序……
 五 形容词的比较级和最高级……
 第二节 副词……………………………
一 副词的分类……………………
二 副词的句法功能………………
三 副词的特征……………………
四 副词的位置……………………
五 副词的比较级和最高级………
六 常见副词的用法区别 …………
学以致用 ……………………………
答案解析……………………………
第五章 介词
一 介词的句法功能………………
二 常见介词的用法………………
三 介词的省略…………………
四 介词的搭配…………………
五 介词的位置…………………
学 以致用……………………………
答案解析……………………………
第六章 连词
一 连词的分类…………………
二 并列连词的分类及用法……
三 从属连词的分类及用法……
学以致用…………………………
答案解析…………………………
第七章 动词
一 动词的分类…………………
二 动词的形式…………………
三 动词的用法…………
学以致用…………………
答案解析…………………
第八章 时态和语态
 第一节 时态…………………
一 时态的分类和时态的基本构成形式
二 常见时态的基本用法……
三 时态的一致问题…………
四 几个常见句式的固定时态
五 几组易混时态的用法区剐…
 第二节 语态……………………
一 被动语态的各种时态形式
二 常用的被动语态句式结构
三 常用时态的被动语态构成
四 被动语态的用法…………
五 主动形式表示被动意义…
学以致用………………………
答案解析…………………………
第九章 情态动词
一 情态动词………………
二 情态动词+have done…
三 情态动词的其他用法…
学 以致用……………………
答案解析……………………
第十章 虚拟语气
一 虚拟语气在非真实条件句中的应用
二 虚拟条件句的特殊情况………
三 虚拟语气在各种从句中的用法
 四 只保留从句的虚拟语气
 学以致用
 答案解析
第十一章 非谓语动词和独立主格结构
第十二章 句子成分和句子种类
第十三章 主谓一致
第十四章 从句
第十五章 定语从句
第十六章 状语从句
第十七章 特殊句式
第十八章 替代关系

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