《C语言程序设计教程/新世纪应用型高等教育计算机类课程规划教材》具有以下特点：1.《C语言程序设计教程/新世纪应用型高等教育计算机类课程规划教材》吸取了其他众多同类C语言教材的优点，章节安排由浅入深、循序渐进。重视编程能力的培养，围绕着结构化与模块化程序设计这个中心，以程序设计为主线，在深入浅出介绍C语言的基本语法规则的同时，通过精心设计的例题，着重介绍C语言程序设计的基本方法，加强了结构化程序设计和常用算法的训练。这样可使读者既掌握C语言基础知识，又能掌握程序设计的基本方法。2.突出应用与实用。本教材以简短的篇幅介绍C语言中最基本、最常用的内容，同时精心设计一些C语言的编程实例（如分类统计、排序、哥德巴赫猜想、查找、插入、删除、单词数统计、字符加密解密、文件加密保护等），对所讲述的原理、概念加以辅助说明。学生可以通过这些实例加深对C语言编程的基本原理、方法的掌握与理解。通过实例分析，并加以编程实现，使学生既掌握了C语言的内容，进行了开发实用软件的训练，更激发了他们探索C语言奥妙的兴趣，能达到事半功倍的效果。3.注重改革实践教学。C语言程序设计是一门实践性很强的课程，上机实验是该课程的重要教学内容，只有通过大量的编程练习，才能在实践中掌握语言知识，培养程序设计实践能力。《C语言程序设计教程/新世纪应用型高等教育计算机类课程规划教材》每个章节遵循从“知识要点”到“具体内容”到“应用与提高”再到“习题”的思路，特别注重改革实践教学。每一章后精心挑选和设计的多种类型的练习题，有助于读者复习、巩固所学知识。
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