《中国刑事诉讼：理论与实践》将“明变、求实、辨因、评判”这四项目标融入教科书的基本内容当中，帮助读者在阅读的过程中形成一定的问题意识，希望这样可以营造一种积极主动的学习氛围，从而激发思考的兴趣、提升思考的能力。不论这一尝试能否成功，起码它包含了一种追求，不是为了标新立异，而是从内心深处希望看到一种学习的改变。
在写作体例上，作者并未完全采用传统的章、节、目的编写方式，而是尽量以问题为中心，希望通过对基本问题的介绍、分析、讨论来揭示刑事诉讼的一般原理和司法实践的现状。同时，为了深化读者的理解、激发其阅读和思考的兴趣，作者在基础内容中适当穿插了“延伸阅读”“延伸思考”“实践关注”等内容，必要时还配上一些图片，做到图文并茂。
注意吸收最新的研究成果和具有代表性的经典作品的精华，将其融入本书的基本内容中，供读者了解学术研究的动态。回想起来，这一过程颇为艰辛，笔者花费了大量时间进行收集、阅读和整理工作。在承担较为繁重的教学工作之余，抽出时间不断完善书稿中的相关内容，有时是在午间休息时，有时难免挑灯夜战，于夜深人静时，字斟句酌、上下求索。
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