★以课标为导向，为高中学生系统梳理出历史知识与能力谱系。 ★讲解、指导涵盖历史预习、学习与复习全过程，引导学生以教材为中心，自主拓展、高效积累。 ★内容编排由课内到课外，线索明晰，渐次提升，引领学生挑战自我、梯度提升。注重规律的总结、提炼与解题思路的点拨，引导学生举一反三，规避常见误区。★从课标解读导航、背景情境激趣，到教材知识详析、知能整合提升、教材问韪解答，进而勾连高考相关考点，充分体现“将教材讲深、讲透、讲到位”的编写宗旨与追求。★在教材知识详析中侧重引导学生掌握重点、突破难点，全方位讲解，多角度挖掘，多功能发散，条分缕析，细致入微。★问题设置紧扣课本，勾连高考，激活学生思维，引发探究热情，注重迁移发散，达到触类旁通。
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