未成年学生不良行为调适集

　　本书共收录200多起案例，来自上海12所学校十余年来从事未成年学生不良行为教育的实践，根据不良行为的特征划分为不同种类，将各案例按照不良行为的产生、诊断、治疗、评估来进行分析，体现教育工作者如何针对未成年学生不良行为的病症开展调适工作。本书是编者队伍从事未成年学生不良教育探索的成果，是相关工作经验教训、方法途径的整理，能够为未成年学生不良行为的调适提供理论和案例支持的作用，为高等学校社会、法律、教育、心理学等专业师生提供研究素材，促进未成年学生犯罪预防工作的专业化发展。

　　高妙根，毕业于华东师范大学数学系，撰写工读教育课题论文数十篇，先后出版了《工读学校学生的教育与管理》、《工读学校教师职业道德修养》、《教海拾贝——问题学生教育方法漫谈》等著作。1998年荣获“上海市劳动模范”称号，2002年被上海市教委评聘为特级校长，2003年获“上海市浦东新区开发建设十大杰出人才”称号，并曾荣获“上海市先进生产工作者”、“上海市优秀共产党员”、“全国青少年犯罪研究团体先进工作者”等称号，2008年9月获“上海市教育功臣”荣誉称号。现兼任中国教育学会中小学德育研究分会理事长、第三期“上海市普教系统名校长名师培训工程”上海工读教育名师培训基地主持人、上海市浦东新区育华（集团）学校名誉校长。卫宝弟，2001年毕业于华东师范大学特教系。现任上海市浦东新区育华（集团）学校党总支书记、校长，兼任中国教育学会工读教育研究分会副理事长、“中国工读教育会刊”主编，第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”上海市工读教育名师培训基地主持人助理，1998年荣获全国优秀教师称号，2000年获浦东新区“十佳杰出青年”，2001年获浦东新区优秀共产党员。卫宝弟十分重视工读教育特殊规律的研究，出版了“工读学校学生非智力因素缺陷弥补的研究”专著，并先后与高妙根合作撰写出版了“工读学校学生的教育与管理”、“工读学校教师职业道德修养”等专著。