中学地理课程的目标就是要培养学生获得地理基本技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段。地理课程的基本理念就是要学习对生活有用的地理，增强学生的生存能力；学习对终身发展有用的地理，为培养具有地理素养的公民打下基础。然而，现在的很多地理课堂都是"满堂灌"，导致学生学习的兴趣丧失，封闭的课堂抹杀了地理实践和讨论研究，降低了地理学科的趣味性，教学效果不好，教学质量难以提高。作者2015年参加了对分课堂教学模式培训，开始在义务教育和普通高中地理课堂中实施对分课堂教学模式，效果很好，能解决目前地理课堂教学出现的困境，能有效地提升课堂教学质量，证明对分是符合中学地理课堂教学实际的。为了更多的学校师生分享对分，从对分教学中获益，大面积促进地理教学，现联合几所学校成功实施对分的教师共同编写本书，通过课堂实际操作引导、案例呈现等形式以期对欲尝试对分者有所帮助，对目前的传统地理课堂教学模式有所变革。
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